8月24日到25日，来自北京市实验二小和北京朝阳区京华新公民学校（打工子弟学校）的二年级学生，在北京一所生命教育基地，一起度过了为期两天的“新公民快乐成长夏令营”。

　　来自北京有名的公立小学的16个孩子和来自农民工子弟学校的16名学生，两天里发生了一些令营会组织者、公益机构、志愿者和家长们始料不及的故事，令人深思、发人深省。

　　说到父母和家乡，他们哭了

　　差别是一目了然的。同样的年龄，新公民学校的孩子个子却比北京实验二小矮半个头。北京实验二小的孩子大多数穿运动鞋，国产或国际名牌，而新公民学校的孩子多数是穿凉鞋，看不出什么牌子；实验二小的孩子肤色白皙，新公民学校的孩子大多肤色黝黑。

　　另一种不同，却让本来有优越感的实验二小学生家长心里很不是滋味。

　　24日上午的活动有个环节，让孩子们画自己的家和家乡。城里孩子画的是高楼大厦，还有的画了两处房子，因为家里有两处房产；而农民工孩子的画面里，多是矮小的房子，旁边是山、树、花草和小路。当主持人问农民工的孩子，父母做什么工作时，好几个孩子都哭了。

　　哭的孩子一个是男孩，他只说了一句：“我想我爸爸了。”他爸爸是开车的，平时工作非常辛苦，每两三天才回一次家。儿子很喜欢爸爸，看见父亲的辛苦，从心底里心疼父亲。

　　哭的还有一个女孩。别人问到她的爸爸妈妈是做什么的时候，眼泪就下来了。后来从老师那里得知，她妈妈是卖菜的，每天4点就起床去进菜到市场去卖；爸爸是收破烂的，每天都要早出晚归地骑车出去收废品；60多岁的爷爷奶奶也在北京，每天在大街上捡破烂。

　　当农民工的孩子哭的时候，城里孩子觉得有点莫名其妙。而且，他们说起自己的父母时，并不觉得自己父母有多么辛苦，有的觉得自己的父母为自己做得还不够多。

　　“其实我们也很辛苦”，既是家长又是组织者的钱女士说，“但是我们的孩子并不觉得。这到底是为什么？”

　　这个细节让二小的学生家长很受触动：我们的家庭教育到底缺了什么？

　　最看重的优点

　　在一个环节中，主持人要求每一个孩子说出别的孩子身上的优点。

　　新公民学校的孩子认真地想，认真地写在别的孩子背后的纸上。记者注意到，他们写的词很多是“诚实、善良、有很多朋友”等。

　　实验二小的孩子则一边玩着闹着一边写，他们给同班同学的评语是“成绩很好、聪明、懂得很多”之类的词。

　　二小学生家长朱焱感慨：农民工的孩子欣赏的，是做人的一些基本的素质，而我们的孩子看重的，则是一些外在的技能和技巧。

　　人们有一种偏见，认为农民工的孩子比较功利、没有修养，但是这些孩子心中对人类最优秀的品质的看重和向往，足以让每一位对这个群体有偏见的城里人汗颜。

　　为什么这些词汇没有出现在城里的孩子的笔下？一位家长志愿者深思之后说：“也许，我们把太多时间花在让孩子取得好成绩，在班上当班长，下课后上奥数班、英语班，绘画班、音乐班了。”

　　营会资助方南都公益基金会有一个计划：在未来5年至10年的时间内，为农民工子女建设100所新公民学校，为5万名农民工子弟提供优质教育。

　　另一个美妙设想是来自北京关爱家庭中心：每一所新公民学校开学之前，都有公立学校的学生和家长与新公民学校的学生与家长结对子，通过“成长营”等，从小种下相互欣赏、长大后共建和谐社会的种子。

　　孩子有梦，大人有梦。愿美梦成真。新华社记者 鹿永建

　　（据新华社北京8月26日电）