9月1日出版的《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》。文章强调，“经师易求，人师难得。”办好思想政治理论课关键在教师。

　　从这个角度看，学校教育中既要有能为“经师”者，更要有能为“人师”者。9月1日晚，央视播放《开学第一课》，请来钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇等战疫英雄，就是要让最硬核的“人师”来上最生动的“第一课”。

　　那么，为什么“人师”比“经师”更难得？这其实是一个有趣且值得深思的问题。

　　“经师”和“人师”并非截然对立，但从某种程度上讲，“经师”更侧重于文化知识的传承，而“人师”更侧重于塑造道德和品行。显然道德和品行是立人之本，更为重要。

　　按照总书记提出的六条标准，今天我们对“人师”或者说思政课教师的期望是政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。这六条标准涉及方方面面，如果一位思政课教师全部具备，那将非常难得。所以，总书记也在文章中说，讲好思政课不容易，因为这个要求高。

　　这六条标准相辅相成，缺一不可。如果放到快节奏的当今社会，则尤以政治强、自律严和人格正更为可贵。

　　首先，政治强。老实说，思政课中多用一些动人的案例、吸引人的高科技手段，是必要且有效的，但并非特别难。真正难的是自身对自己所宣扬的东西是否真懂真信？所以，总书记在文章中说“要让有信仰的人讲信仰”，就是这个道理。假如我想要成为一名好的思政课教师，那么我首先就要问自己：我信吗，信得扎实吗？

　　其次，自律严，人格正。人格的培养归根结底不是说出来的，而是做出来的。学高为师，身正为范。孩子要真正成人，没有一个言行一致的模范是不行的。一个国家，让下一代有德行，没有一批言行一致如钟南山、张伯礼等当代国之脊梁者，也不行。所以，你看，总书记强调的第五、第六两个点就很有意义：自律要严、人格要正。这已经超出言说的范畴，达至身履的境界。

　　气质是由内而外的，是伪装不来的，即便能伪装一时却伪装不了一世。一个真正有德行的人，往三尺讲坛上一站，不用华丽的语言，自有感染力。因为他所倡导的自己先做到了。有人说，世界上最远的距离就是知道和做到之间的距离。为何？知易行难！

　　一个社会希望培养怎样的下一代，希望未来变成怎样，首先是多数成员能反躬自省，看看自己做得怎么样，能在力所能及范围内作哪些改进？从这个角度看，思政课不只是学校教育的事，也不仅仅是思政课教师的事。每个成人，都应是孩子的思政课老师。