这段时间，为了打发农村夜里单调的生活，巧英乡中心小学住校的老师们被组织起来练唱歌，准备年底在全县教育系统的演出。一开始，他们总想不好曲目，还是俞军提议，大家不分年长年轻，一起来一段“儿歌串烧”。

　　于是，这些年纪都差不多在30岁左右的人，慢慢地回忆着过去。像是掀起了一场集体的记忆，我想那一定别有情趣。

　　我们当中的大多数人，也许没有种过地，没有打过工，没有参过军，但是应该都曾经念过书。于是，关于教育，大家都有共同的回忆。

　　有人说，不同的社会群体会有完全不同的、专属他们的集体记忆，这种集体记忆对“50后”来说是“罗盛教”，对“60后”而言是“草原英雄小姐妹”，对“70后”来说是“张海迪”。他们如此有名，以至于都成为了语文课本里的主人公。而对“80后”，也许就是“Li Lei”和“Han Meimei”了。

　　前段日子，“Li Lei”和“Han Meimei”火了大半个中国。印有这两个人物形象的某品牌限量版的T恤衫，一上柜就被一抢而空。

　　这是两个曾经在初中英语教材课文里经常出现的主人公。这套教材，1993年起成为全国（除上海外）通行的英语初中教材，一直用到了2000年。对于中国的年轻一代而言，这就成了他们追忆那个时代的载体。

　　不过，像俞军和我这样出生在1978年的人，是恰好没有见到“Li Lei”和“Han Meimei”的。

　　我们上小学的时候，都没有英语课。当时，只有城市里的少数小学开设英语课。检索全国课程改革的历史，从2001年秋季起，全国城市和县城小学才逐步开设英语课程，到第二年秋天，乡镇所在地的小学，也相继开始了英语课。

　　俞军告诉我，在农村小学开设英语课，起先是困难的，因为找不到好的师资。后来陆续经过培训，现在慢慢地走上了正轨。教育界之所以一直在坚持，因为它的意义在于，从学习一门语言的角度来说，地域和环境不应该成为起步早晚的差别。

　　在我们上学的时候，英语课本上学到的第一句问候是：“How are you？”课本里规定好了的答句是：“Fine，thank you，and you？”这后来，几乎使很多那个年代的人都患上了“and you”综合征。一碰到说“How are you？”，就必须“and you”。觉得不这样说，就“简直没办法用英语交流”。

　　以“Li Lei”和“Han Meimei”为主人公的这套教材，就是中学英语教育强化日常情景对话的产物，是人民教育出版社和英国朗文出版集团合作出版的。它融入了以前的课本所没有的日常交际用语，让学生在丰富的情景对话中掌握单词和语法。

　　俞军的妻子，现在是新昌县一所农村小学的英语老师。她说，如今的小学英语教育，相当注重语言应用的层面，她的课上，主要的内容就是带学生做游戏，开展各种活动。

　　这证明了，我们的教育，一直在进步。