湖州职业技术学院是教育部教育发展研究中心“应用型人才培养实验研究项目学校”，2006年在浙江省首批通过教育部优秀高职高专院校评估，2008年评为省级示范性高职院校，先后获得浙江省“文明单位”、“浙江省职业教育先进单位”、“浙江省重视教育科研先进单位”等荣誉称号。

　　建校以来，学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以特色谋发展”的办学思想，大力实施“质量立校、特色兴校、人才强校、文化厚校、制度理校、服务活校”六大战略工程。按照“以文化为底蕴，以能力为本位，以创新为活力”的内涵发展思路，立足湖州、面向浙江、融入长三角、服务大社会。

　　实施“人才强校”工程，形成复合型专兼结合教学团队。学校以打造教学能手型、岗位技能型、行业专家型、企业兼职型的专业教学团队为目标，按照“着力培养，适度引进，优化素质，全面提高”的建设思路，通过制度激励、合作培养、科研推动等举措，高标准建设师资队伍。2008年文秘、电工电子与自动化专业教学团队分别评为国家、省级教学团队。

　　探索“三联体”校企合作机制，构建“周、月、季”工学结合模式。形成“专业群与实训基地+研究所与技能鉴定所+行业部门与企业”的“三联体”校企合作机制，按照任务驱动、项目导向、顶岗实习的教学模式，实行企业实训周、企业项目实习月、企业综合实践环节，形成“周、月、季”的工学结合模式。建成国家、省市5个校内外示范性实训基地，建成多家“前校后厂”的生产性实训基地。

　　坚持改革与创新，教学建设成效显著。积极推进融“教、学、做”一体的项目化课程教学改革，构建了“目标—过程—结果”三位一体的教学质量监控体系。教学改革促进教学建设和学生能力提高，学校在教育类核心刊物上发表教改研究论文数连续5年列全国高职院校前三名；获得国家、省级精品课程15门；近三年师生获得国家、省级技能竞赛三等奖以上奖项108项，其中国家级一等奖8项。

　　以社会需求为导向，形成专业特色和发展优势。学校主动适应区域经济和社会发展需要，根据地方产业结构和优势产业发展的需求，应用电子与生产过程自动化专业深化“工作过程”、“任务引领”项目化课程体系改革；文秘专业创造性地提出了“帮办型”现代文秘人才培养模式；电子商务和国际贸易专业实施 “全真项目”的实践教学改革。

　　注重职业素质培养，创业教育受到社会广泛关注。构建素质教育、专业技能、创业教育既相对独立又相互渗透的教育体系，着重推进创业教育。学校投入近200万元，建立由37家公司组成的大学生创业园，组建10个创新创业班，开展大学生创业活动。《人民日报》、《光明日报》等多家国家媒体对创业教育进行了宣传报道，2007年又被省教育厅评为”校园文化”品牌。

　　发挥地方性院校的综合优势，形成多功能的社会服务网络。学校建立了多元化的职业教育培训体系，建立了科技服务团队和校企合作科技研发团队，建构了校县（区）共建新农村服务体系，主动服务地方经济。2008年创新服务项目经费达1800万元。

　　在新一轮高职教育转型的发展中，学校将以“校企合作、工学结合”为改革的核心，努力培养高素质技能型人才。