对当前的劳动价值观进行引导，并不是件容易的事情。记者在网络上看到这样的议论：

　　“时代不一样了，如果一个小孩，他的梦想是，长大后成为一个普通劳动者，那肯定会被父母责怪的，因为今天的孩子们从小就被告知：必须不断以优异的表现，进入名牌小学、初中、高中、大学、研究生院，成为社会精英。一个普通劳动者的价值往往被忽视。”

　　通过家长义工队的第一次开课，江心岛小学的老师们找到了信心，毛燕青说，“劳动价值观的引导，只是跟学生说道理是不够的，要创造实践机会让学生有切身体验，让学生在潜移默化中受到教育，还需要学校、家庭、社会形成合力。家长义工课堂是一个很好的平台，让爸爸妈妈来展示劳动给劳动者本人和他人带来的快乐和价值，学生更容易感受到平凡劳动者产生的不平凡魅力。这就是我们的教育目的——让孩子们发自内心地感受到劳动是光荣是幸福。”

　　采访中，毛燕青说，他们现在想传递给学生的“劳动光荣”的价值观，和过去我们所说的“劳动光荣”还有点区别，时代赋予了“劳动光荣”更丰富的内涵。

　　“除了强调劳动给集体给国家创造社会价值，因而光荣外，我们也向孩子展示了劳动给劳动者本人带来的快乐和价值实现。这次让孩子们认识到的‘劳动光荣’，是作为劳动者的个人价值体验，让孩子们学会在劳动过程中体验快乐和满足，从而告诉他们每一种职业都是可爱的，没有高下贵贱之分，启发他们从兴趣出发来选择职业。”