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第00013版:新闻周刊·社会
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· “劳动光荣”就这样形象生动
· 年级越高,越想当精英
· 关注劳动本身的快乐
学习从兴趣出发选择职业
· 职业价值观的未来演变
从“劳动光荣”到“工作幸福”
· 引导孩子的职业价值观
厨师家长上了学校课堂
· 怎样让孩子找到劳动中的快乐
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2008年4月24日     收藏 打印 推荐 朗读 评论 更多功能 
引导孩子的职业价值观
厨师家长上了学校课堂

  “成立一支家长义工队怎么样?父母这些孩子最亲近的人的职业,往往对孩子的职业理想起到启蒙和投射的作用。”

  毛燕青老师和校家庭教育指导站的王珏老师想到了请各行各业的家长义工走上学校课堂,进行富于工作特点的技能传授(如烹饪、手工制作、机械制造、摄影技巧等),从而激发孩子们对各种劳动技能的兴趣,增添普通劳动者在孩子们眼中的魅力。

  随即,318份家长义工队邀请函发向学生家长,110位家长愿意加入。一支由厨师、理发师、裁缝师等各行各业的普通劳动者组成的家长义工队成立。

  4月22日下午,五(1)班学生方宇雯的妈妈第一个走上家长义工课堂,这位千岛湖鱼头店的老板娘要给学生开一堂烹饪课,教孩子们烧一道菜。

  “以前都是来学校开家长会,坐在讲台下,今天要给孩子们上课做示范,还真是紧张,”一边是方妈妈心情紧张,一边女儿方宇雯却是信心十足,“我妈妈烧的鸡蛋炒嫩豆腐可好吃了,她一定能成功的。”

  “我从来没打过鸡蛋”,“爸爸妈妈不让我切菜”,“我不会开煤气灶”……讲台下十有八九在家没动过手的小“公主”小“皇帝”们,看到讲台上嫩豆腐被飞快地切成丁,看到鸡蛋和豆腐丁拌在一起炒,浇上生粉,撒上葱花,个个聚精会神,瞪大眼睛。等到大家动手尝试的阶段,举手报名的同学个个争先恐后。好不容易争取到动手机会的章明玥小朋友,兴奋地对身边的同学说,这是她第一次学做菜,没想到做厨师这么开心。还有同学私底下对方宇雯说,要到她家住上一个月,跟方妈妈学手艺。

  原定一个小时的上课时间,一个半小时还没结束。刚开始非常紧张的方妈妈最后也放松下来,告诉记者,因为平时都在饭店里打理生意,和女儿在一起的时间并不多,女儿也并不十分了解爸爸妈妈的工作。她感谢学校给她这样一个展示的平台,不仅让女儿深入了解了自己的工作,也让其他孩子们有机会了解厨师这个职业。

  班主任孙艳华告诉记者,方宇雯在班级里并不突出,是那种文静善良的普通学生。但是,在家长义工课堂上,看到自己的妈妈在讲台上做示范,听到同学们不时的发出“哇哇”的惊叹声,纷纷向她投来艳羡的目光,方宇雯得意极了。

  “这样的课程同学们喜欢吗?”下课时,毛燕青问学生。“喜欢,最好一个星期一次。”学生齐刷刷的热情超出了毛燕青的想象,原定每月一次的家长义工课,可能还要增加次数。

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2008-4-24 浙江日报000132008-04-2400017 2