本报杭州9月7日讯（记者 陈扬渲） 今天，在杭州天成教育集团黎明校区，一名学生因打扫卫生迟到了会儿，主动向老师提出先洗手，免得把课本弄脏了，因为他的课本下学期将留给下一届学生使用。

　　黎明校区是一所外来务工人员子女学校，有近800名学生，本学期在杭城率先试行教材循环使用。考虑到教材的版本问题，目前列入循环使用范围的包括一到四年级的音乐、美术、科学、品德、综合实践等5门课，以及六年级的语文、数学。也就是说，这些课目的教材在本学期使用完之后，学生将把它们捐献出来，留给下一届学生继续使用。

　　奉献也是一种快乐。很多学生表示，他们非常乐意把课本留给学弟学妹。学生们也更加爱护课本了。课本上不再写名字、做作业，很多高年级学生准备了2本笔记本，一本用来做作业，一本用来做笔记和学习心得。记者还发现，每个班级都有一只水桶和一个水盆，勤洗手成了一种习惯。

　　教材循环使用，家长又持何态度？校方为此向家长发放了调查问卷。今天记者拿到了问卷的数据统计表，在收回的615份问卷中，有520人表示愿意把自己孩子使用过的课本留给下一届学生，占84.6%。可见，大部分家长对教材循环使用持肯定态度。