■ 杨斌英

　　墨香满校园，书屋启新程。近日，位于湖州市第十一中学校园内的“三余书屋”正式启用。作为全市义务教育段首个特色校园书屋，2000余册精选直供好书将为全校1500多名师生提供一个随时可享的优质阅读空间，成为湖州建设特色校园阅读阵地之一。

　　走进新落成的“三余书屋”，书架上琳琅满目地陈列着精选优秀读物，浓郁的书香气息扑面而来。该书屋由学校与湖州市新华书店、浙江教育出版集团三方共建，建成后将不定期邀请名家进校园开展讲座，提高学生的写作能力，并举办主题分享、读书会等活动，共同营造浓厚的书香校园环境。

　　书香浸润校园，湖州各校建立了不少阅读阵地。吴兴区八里店成校“倩宁书屋”作为纯公益性亲子阅读阵地，布置温馨，鲜明凸显亲子阅读特色，为各类亲子阅读活动开展营造了良好环境。该书屋常态化开展公益性亲子交流活动，成为孩子们乐享阅读、探索新知的温馨港湾。

　　如何让优质资源真正“流动”起来，有效推动全员阅读？今年2月，湖州市教育系统学习贯彻《全民阅读促进条例》暨全市中小学生读书行动启动仪式举行，推动全市中小学校全面建成书香校园。“我们每年常规化举办读书节系列活动，在全体师生中倡导多读书、读好书的风尚。”湖州市第五中学教育集团相关负责人介绍，学校晨间诵读开启活力满满的一天，中午，班主任利用“德育十分钟”组织精彩纷呈的活动，除了好书分享，美文欣赏，还有飞花令、知识竞赛等。

　　在湖师附小教育集团，学校分年级开展特色阅读活动，一、二年级学生阅读童话故事书籍，观看相关电影作品，制作一张精美电影书签；三、四年级学生用文字和视频记录下阅读书籍的时光，向大家推荐自己喜欢的好书；五、六年级的同学们通过阅读科普书籍，设计小实验解决生活中遇到的问题。学校尤其重视家校共读，学生与家长共享好文，最后制作一份独一无二的家庭阅读记录手册。

　　学前教育阶段则更注重亲子共读氛围的培养。吴兴区东林镇中心幼儿园开展了温馨的绘本共读活动，孩子们在色彩斑斓的图画书中认识世界，家长们则在陪伴中重拾童心，家园携手让阅读成为孩子童年最温暖的底色；在志和幼儿园，园所精心打造温馨舒适的阅读角与绘本馆，定期开展亲子阅读打卡、故事爸妈进课堂、绘本剧表演等丰富活动，引导幼儿在沉浸式阅读中感受文字与图画的魅力，让亲子共读从活动变成习惯。

　　在南浔区，各校同样以不同的形式解锁阅读的N种方式。南浔区頔塘幼儿园通过参观图书馆、体验借书流程、听绘本故事，在互动中感受阅读的快乐；和孚镇长超小学分年级开展讲故事比赛、好书推荐读书卡展示活动；双林镇庆同小学开展特色周队日活动，队员们通过知识抢答、朗诵、表演等方式，表达对阅读的热爱……南浔区教育局相关负责人表示，让书香满溢校园，让每一个孩子都能在阅读中汲取成长的力量，才能看见更广阔的世界。

　　如今，在湖州各校园，书香已不仅仅是一种氛围，更是一种滋养心灵、启迪智慧、传承文化的生活方式，正伴随着每一位学子茁壮成长，走向未来。