■ 本报记者 沈听雨 纪驭亚

　　全国两会进入尾声，全国政协委员、中国科学院院士、西湖大学校长施一公，准备奔赴另一个特殊的“战场”——西湖大学即将启动2026年本科生招生，他是学校的“首席宣讲官”。

　　2018年，西湖大学成为新中国成立以来第一所由社会力量举办、国家重点支持的非营利性新型研究型大学。2025年，西湖大学首次走出浙江，面向上海、江苏、河南、广东、重庆三省两市招收本科生。今年，该校本科招生省份再度拓展，新增山东、安徽、江西三省。随着该校本科生招生范围不断拓展，学校多元合力的新型办学模式、本博贯通的人才培养体系等特点，也正通过一场场座无虚席的宣讲，被越来越多有志于科学创新的优秀学子了解和向往。

　　眼下，一场围绕新型研究型大学的竞逐，正在全国多地提速，浙江是动作密集的省份之一：西湖大学、宁波东方理工大学正朝着建设世界一流新型研究型大学的目标前进，钱塘大学也在加速筹建中。

　　这一战略布局的背后，是浙江加速补齐高等教育短板的决心，更是一次以社会力量为引擎对浙江高等教育新路径的探索。

　　有专家把高等教育赛道比作高速公路，传统高校“车流量”大，不少省份已领先浙江许多路程，想在短时间内实现“超车”殊为不易。虽然新型高校赛道竞争也日趋激烈，但“车辆”总数相对较少，各省份出发时间相近。在这一维度上，浙江更有机会实现突破。

　　施一公委员的目光看得更远。政府工作报告提出，加大拔尖创新人才自主培养力度。他说：“新型研究型大学正在为高校自主培养能够解决‘真问题’的拔尖人才探路。”

　　以浙江两所新型研究型大学为例，所有国家级、省级实验室均向本科生开放。每名本科生从入学起即可选择一位院士或资深教授作为导师，进入顶尖团队开展科研。为实现“精准培养”，西湖大学“一生一案”的培养体系充分激活学生科创潜能；宁波东方理工大学则依托宁波制造业强市优势，共建各类研究院，开展靶向性科研与实践。

　　全国人大代表、杭州市人大常委会副主任罗卫红把新型研究型大学比作“鲇鱼”：“它们高起点、小而精、研究型、国际化的特点，以及灵活的体制机制等，激发了浙江整个高等教育的发展活力。”

　　教育是百年大计。从更长远的视角看，新型研究型大学的兴起，既是高校与城市合作共建的新样态，也将成为地方发展战略中的关键变量。

　　罗卫红代表建议，接下来，浙江的新型研究型大学要实现可持续发展，不仅要与传统高校错位发展，省内几所新型研究型大学之间也要错位竞争，并进一步结合所在地主导产业和特色产业，形成学科回应产业需求、产业反哺人才培养的良性循环。她还表示，在筹建、创办、发展新型研究型大学过程中，各级政府可以给予更多政策倾斜与相关支持。

　　施一公委员则期待，浙江新型研究型大学能成为高等教育领域的“催化剂”与“火种”。“浙江新型研究型大学在‘改革创新、追求卓越、协同开放’等核心理念上具有高度共性，但在具体实践上正呈现出多元化探索。”他说，新型研究型大学改革探索的核心价值，就在于为高等教育体系带来启发、激励创新、探索新路。

　　从西湖之滨到甬江之畔，当“鲇鱼”激起的涟漪扩散为春潮，浙江高等教育未来版图中的“向上力量”，已在一次次探索中快速生长。