因贫穷而堕落，因贫穷而“反社会”的故事和新闻我们看过不少，而刘默涵的故事则是一个反证。她使我们看世界的眼光变得乐观而欣喜，我们为她喝彩！

　　从这个故事中我们可以看出，走出心灵的贫困比走出物质的贫困更为重要。站直了，你就是一个大写的“人”，你的世界就会变得阔大而多彩——贫穷会成为你前进的助推器。

　　从这个故事中我们还可以看出，要让贫困者的心灵走出贫困，最最需要的是理解和关怀。在刘默涵的命运链条中，丁俊芬老师以及社会各界的热心人是最重要的一环。丁老师们对小默涵的关怀和帮助启示我们，为人师表者，绝不仅仅是传授知识；造就一代新人，需要和煦的阳光和肥沃的土壤。

　　刘默涵——这位来自河北无极县农村贫困家庭的历史系三年级本科生，创立了用自己名字命名的助学基金，一年多来已帮助了３７个贫困家庭的孩子上学。

　　“你可以做最幸福的一个！”

　　默涵１２岁那年，父亲暴病去世，剩下她与常年卧病在床的母亲和年幼的妹妹相依为命。上初中时，因为没能按时凑够学费，默涵与老师发生口角，被学校开除了。病弱的母亲四处奔波，刘默涵终于在另一所中学复学了。

　　当班主任丁俊芬老师了解了这个女孩的辛酸生活经历，决心为孩子重塑自信。刘默涵说她一辈子都不会忘记丁老师那改变了她人生的话：“这个世界上比你苦的人有很多，你永远都不是最苦的那一个；但是通过努力，你可以做最幸福的一个！”

　　丁老师鼓励同学们同默涵交往；说服学校减免了默涵每年数百元的学费，却一直没告诉她，“我觉得贫困孩子的精神压力很大，做老师的应该特别注意保护他们脆弱的心灵。”

　　刘默涵的成绩突飞猛进，两年后，她考上县里最好的高中，荣获了全县演讲比赛大奖，担任了学生干部。

　　“生活苦不是放弃的理由”

　　２００３年，１９岁的刘默涵考上了北大，这个天大的喜讯，却成了对她的严峻考验。母亲说：“把房子卖了吧，说什么我也要供你读大学。”刘默涵抹着眼泪坚决反对。在左邻右舍和亲戚朋友们的帮助下，数千元学费奇迹般地凑齐了。

　　她开始了边上学边打工的生活。默涵教学生特别认真，花很长时间备课，还常常超时传授学习方法。她成了家教中心最抢手的小老师，最多的时候，同时兼三份家教。

　　为了省钱，默涵“规定”自己一天只吃３元钱的饭菜。她利用周末到博物馆做解说员，晚上顾不上回宿舍又匆匆赶去做家教。

　　刘默涵不仅完全解决了自己上学的各种费用，还每年都带回１５００元供家用，并给妹妹攒够了上大学第一年的几千元学费。

　　让心灵走出贫困

　　北京大学助学工作办公室主任杨爱民说，贫困群体往往要面临比富裕群体更多的挫折感。“刘默涵的经历最令人深思的是：在被不幸击中时，灵魂如何保持站立的姿势；在走出物质贫困的同时，如何让心灵也走出贫困？”

　　２００５年寒假回家，刘默涵在无极县中学的大力支持下，通过办学习班筹到了４１１０元，为１４名家境贫困的高中生分别发放了１００元、２００元不等的助学金。这次行动成为“默涵助学金”的发端。

　　当地媒体报道了这件事后，刘默涵接到了千余条手机短信和１００多个电话。很多人表示要直接捐助刘默涵本人。

　　刘默涵说：“他们的好意常常感动得我直想哭，可我不能接受。”她婉言说服人们将善款投入到“默涵助学金”上。

　　迄今，她用“默涵助学金”筹到的１２７００元资助了３７名同学，同时还为４位同学找到了长期资助人。

　　“默涵助学金”的影响越来越大，许多企业与刘默涵接洽参与助学金。她感到了前所未有的压力：“我连一个合格的合同都不会写，如何与企业合作，使基金长期维持下去呢？”她认识到，个人是渺小的，要做好这件事情应该依靠一个成熟的团队。于是，她加入了北大阳光志愿者协会，“默涵助学金”也成为协会的重要执行项目。（据新华社报道）