■ 李益模

　　《之江新语》中《理论学习要有三种境界》一文引用王国维《人间词话》中论及的治学三种境界，揭示了理论学习的科学路径与精神旨归，对党员领导干部持续改进学风、提升理论素养，有着重要的现实指导意义。

　　立高远之志，以初心涵养定力。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，是理论学习的第一种境界，是起点，也是根基。理论学习，首先得弄清楚为什么而学这个问题，“望尽天涯路”，强调的就是要志存高远。理论学习从来非浮华热闹之事，必须耐得住“西风凋碧树”的清冷、守得住“独上高楼”的孤寂，最忌浅尝辄止、半途而废。从“改造我们的学习”到“必须学会自己不懂的东西”，从“善于重新学习”到“依靠学习走向未来”，自觉性、主动性、前瞻性贯穿于中国共产党人的理论学习始终。当前，世界百年未有之大变局加速演进，对党员领导干部的知识结构、履职能力和理论修为提出了新的更高要求，党员领导干部更要远离浮躁、摒弃功利主义，主动来一场“学习的革命”，把理论学习当成一种生活态度、工作责任、精神追求、境界要求。

　　下求实之功，以深学砥砺能力。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，是理论学习的第二种境界，是攻坚，也是功夫。党的创新理论逻辑严密、体系完备，要学深悟透，绝非易事。倘若仅仅满足于“知其然，而不知其所以然”的学习状态，满足于“学过了”“读过了”“看过了”，而不是“入脑了”“记住了”“走心了”，就必然导致理论学习停在表面、流于形式。理论学习是一个去粗取精、去伪存真的思辨过程，要始终坚持联系实际、知行合一，以理论为引领，以事实为支撑，洞察客观事物发展规律。面对博大精深的党的创新理论，党员领导干部唯有秉持“衣带渐宽终不悔”的执着，即使“人憔悴”也心甘情愿，肯下韦编三绝的真功夫、悬梁刺股的苦功夫、庖丁解牛的细功夫，才能拨开思想迷雾，把握核心要义，真正做到学深悟透、入脑入心。

　　达顿悟之境，以实践升华功力。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，是理论学习的第三种境界，是豁达，也是归宿。理论学习贵在独立思考，学用结合，学有所悟，用有所得。党的创新理论绝非束之高阁的书本教条，而是指导实践、破解难题、推动事业进步的行动指南。理论学习要“不唯上、不唯书、只唯实”，要坚决摒弃脱离实际、僵化教条的“书呆子”现象。党员领导干部要熟练用好马克思主义这一看家本领，主动贴近基层、贴近群众、贴近实际，在实事上磨、在岗位上练，耐住寂寞、下足功夫，以思想之变引领工作之变，推动认知上的“知道”转化为行动上的“做到”，于知行合一中涵养功力，于厚积薄发时照见顿悟，方能在“灯火阑珊处”与真理相遇。

　　理论学习如同攀登高峰，唯有历经千辛万苦，方能领略“会当凌绝顶，一览众山小”的壮阔。从“独上高楼，望尽天涯路”的孤往求索，到“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着坚守，再到“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的悄然相逢，这不仅是认知的跃升，更是境界的升华。学之愈深，信之愈坚，行之愈笃。只有当理论的光芒照亮实践的道路，当思想的种子结出行动的硕果，党员领导干部才能在时代的洪流中站稳脚跟，以理论之“矢”射实践之“的”，在守正创新中书写事业发展的崭新篇章。

　　（作者为浙江红船干部学院马克思主义基础理论教研室副主任）