■ 楼俊超

　　当今世界日新月异，知识更新周期急剧缩短，任何人都不可能依靠原有的知识储备“吃一辈子老本”。唯有持续学习、终身学习，才能跟上时代的步伐、肩负起时代的使命。习近平同志在《之江新语》中关于学习的一系列重要论述使我们深刻认识到，学习要想有所成就，必须要能吃“三种苦”。

　　耐住潜心钻研的“寂寞之苦”

　　在信息爆炸、节奏飞快的时代，能够抵御外界纷扰，静心凝神于书斋、实验室、工作台，深钻一门学问，苦练一项技能，尤为可贵，也尤为不易。真正的学习需要我们从纷繁的社交与娱乐中抽身，把宝贵的时间与精力全身心投入到系统性的知识构建与能力锤炼之中。这不仅需要强大的自制力，更考验一个人内心的定力。正如《理论学习要有三种境界》一文强调的，要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来通读苦读。

　　“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”学习也绝非一日之功，而是一个水滴石穿的漫长过程，要经历看似平淡甚至枯燥的日积月累，要做好短期内或许难见显著成效的准备。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。只有坐得住“冷板凳”，能吃潜心钻研的“寂寞之苦”，才能汇聚起知识的江河，最终厚积薄发，在专业领域实现深度积累与突破创新。

　　受住寻根溯源的“攻坚之苦”

　　浅尝辄止、浮光掠影的学习算不上真学习，无法领悟书中真谛反而浪费了宝贵时间，真正的学习要敢于向深处挖掘，不满足于知其然、更要知其所以然。这就需要我们沉下心来啃读深奥的经典文献，反复推敲理论逻辑，挑战思维的非舒适区，彻底做到读懂、想透。这个过程常常伴随着困惑、迷茫甚至挫败感，是对脑力与意志的双重考验。但这也是无法避免的过程，只有不畏寻根溯源的“攻坚之苦”，才能收获累累硕果。正如习近平同志指出的，要勤奋努力，刻苦钻研，舍得付出，百折不挠，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿。

　　学习不仅是向外汲取，更是向内观照，它要求我们经常反思自己的不足、检讨工作中的失误、审视自身的局限。曾子“吾日三省吾身”，就是一种自觉的反省。通过深刻反思发现知识盲区、能力短板，进而有针对性地加以改进和提升，这种对自我的剖析和批判是实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的内在动力。只有学习时不畏寻根溯源的“攻坚之苦”，敢于并善于自我反思，才能不断超越旧我，实现能力的迭代和人格的升华。

　　担住知行合一的“磨砺之苦”

　　领导干部的知识结构一定要紧跟时代发展潮流，甚至要走在时代前列。只有持续加强学习，构建系统化、前瞻性的知识体系，广泛涉猎经济、政治、科技、法律、社会心理等多个领域，才能准确把握发展趋势，及时预判新形势下不断出现的新挑战，并在关键时刻作出科学合理、符合实际的决策。同时，学习不能停留在书本层面，必须坚持在实践中不断反思总结，做到学用结合、知行合一，才能真正把知识转化为解决问题的实际本领。正如习近平同志指出的，要在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，实践是检验真理的唯一标准。学习的成果要在实践中接受检验、获得升华，实现从“知”到“行”的跨越。这也是学习过程中最具挑战性、也更见真章的一环。《“书呆子”现象要不得》一文指出，读书不是一件容易的事，要切实加强对马克思主义的学习，重视学习的针对性和指导性，善于用马克思主义的立场、观点、方法认识和解决遇到的问题。要充分考虑生动的实际生活和现实的确切真实，注重研究新情况，认真分析新问题，积极寻求新对策，努力做到知行合一，理论联系实际，实实在在地做事情，尽心尽力地干工作。

　　学习之路，道阻且长，行则将至。《之江新语》中蕴含的学习思想深刻启示我们：学习本身就是一场艰苦的修行，是一场思想的“长征”。它要求我们不仅要有“望尽天涯路”的追求，耐得住“昨夜西风”的寂寞，更要有“衣带渐宽终不悔”的执着，经受住实践磨砺和自我革新的考验。唯有主动迎向学习的三种“苦”，我们才能不断夯实学识的根基、锻造过硬的本领、提升思想的境界，最终迎来“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的收获和喜悦。

　　（作者为浙江大学马克思主义理论创新与传播研究中心研究员）