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加快推进高职院校治理现代化

2024年高等职业教育治理体系建设发展联盟会议召开

梅惠平 武 南 夏 飞

  2024年11月30日—12月1日,高等职业教育治理体系建设发展联盟(以下简称“联盟”)2024年年会在浙江宁波召开。教育部职业教育发展中心副主任李静波应邀出席会议并作主题报告。联盟理事长、北京财贸职业学院党委副书记、院长杨宜作联盟工作报告。浙江纺织服装职业技术学院党委书记黄琪、宁波市教育局职业教育处处长邵健剀、浙江省教育科学研究院院长祝鸿平出席会议并致辞。

  教育部职业教育发展中心副主任李静波作了题为《贯彻落实全国职教科研工作会议精神,加快构建产教融合的职业教育体系》的主题报告。报告全面深入传达了2024年全国职业教育科(教)研工作会议精神,并从“立新致远:新时代职业教育战略部署;凝心聚力:开创职教科(教)研新局面;固本强基:加快构建产教融合的职教体系”3个方面进行了系统阐述和分析。

  联盟理事长、北京财贸职业学院党委副书记、院长杨宜以“搭平台 建机制 出成果 以高水平联盟建设助力高职院校高质量发展”为题作年会报告。报告梳理了联盟基本情况、主要工作、研究成果和未来工作思路。联盟成立以来,坚持首善标准,秉承“服务国家发展,助力教育强国”的理念,以年会为平台、以共享互学为纽带,以典型案例交流为抓手,围绕“思、学、评、培、研”,全力打造高规格高质量的高职院校治理现代化建设平台。

  会上,高职院校治理现代化数字地图正式发布,地图采用数字技术可视化展示,全面盘点联盟院校治理现代化特色“家底”,清晰勾勒联盟院校区域布局和治理特色,涵盖了29省(自治区、直辖市)的135所高职院校。全国71所高职院校治理现代化典型院校发布,相关案例将在《中国高职院校治理现代化报告(2024)》中正式刊发。

  此外,浙江纺织服装职业技术学院和北京财贸职业学院牵头成立联盟数智治理专委会。数智治理专委会是联盟“深入实施国家教育数字化战略”,推进教育数字化,开辟教育新赛道和塑造教育发展新优势的重要举措。浙江省教育科学研究院、宁波市教育局、江苏金智教育信息股份有限公司、北京用友政务软件股份有限公司、浙江纺织服装职业技术学院和北京财贸职业学院等6家单位相关负责人共同见证了联盟数智治理专委会成立。同时,博鳌职业教育发展大会组委会院校治理工作委员会正式成立。

  会上,联盟理事长杨宜与江苏金智教育信息股份有限公司前端经营体系总裁吴任穷、北京用友政务软件股份有限公司副总裁孙德鸿、博鳌职业教育发展大会组委会秘书长祝小伟签署战略合作协议,为深入推进产教融合、校企合作和数智治理营造了良好的合作氛围。

  浙江纺织服装职业技术学院等9所高职院校围绕“在中国式现代化新征程中推进高职院校治理现代化”主题进行典型案例分享。高等职业教育治理体系建设发展联盟副理事长、浙江纺织服装职业技术学院院长郑卫东围绕“构建数智化大内控体系 提升学校内部治理效能”,天津渤海职业技术学院院长花玉香围绕“发挥行业办学优势 深化产教融合的探索与实践”,盘锦职业技术学院党委书记王首中围绕“深化教师职称评价改革 引领教师专业化发展”,浙江经贸职业技术学院院长陈德全围绕“‘四链贯通’打造法治经贸”,常州工程职业技术学院院长基林国围绕“聚焦职业治理关键 推进教育治理现代化”,甘肃农业职业技术学院副院长马万锋围绕“探索高职数字治理路径 建设寒旱农业职教高地”,广东交通职业技术学院副院长熊嘉逸围绕“‘五个坚持’扎实推进依法治校工作”,台州职业技术学院副院长郭武燕围绕“数智赋能内控建设的实践与实效”,湖南化工职业技术学院纪委书记陈全文围绕“党建引领,‘六廉’并举,以清廉文化建设为学校治理现代化注入廉动力”等治理关键内容进行了典型案例交流。在企业参与高职院校治理现代化建设案例分享阶段,江苏金智教育信息股份有限公司教工管理与服务产品事业部总经理李骏围绕“高校依法治校与内部治理结合的数智化转型技术路径探索”,用友政务教育事业部副总经理刘娜围绕“数智赋能高校治理新模式”,从校企合作共同推进治理角度进行了分析交流。

  联盟自2020年成立以来,搭平台、建机制,定期组织召开会议,开展各项调研活动,征集治理典型案例,出版了我国高职教育领域首个治理现代化报告《中国高职院校治理现代化报告(2022)》,有力推动了高职院校治理水平的提升,联盟影响力不断增强。目前有成员单位220余家。

  本次年会由联盟、北京财贸职业学院和浙江纺织服装职业技术学院共同主办,江苏金智教育信息股份有限公司和北京用友政务软件股份有限公司协办,博鳌职业教育发展大会组委会特别支持。会议由北京财贸职业学院党委副书记高峰、河南工业职业技术学院副院长马小兵、浙江纺织服装职业技术学院党委副书记陈聪诚联合主持。来自全国的高职院校、企业代表及相关教育专家200余人出席会议。

  (图片由浙江纺织服装职业技术学院教育数字化大内控研究中心提供)


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