今年，丽水市莲都区教育局在深化新时代教育评价改革的道路上迈出了坚实的步伐，创新性地推出了“绿色评价指标体系”，以科学教育评价助力学生成长，为区域教育的高质量发展注入了新的活力。这一体系的推出，不仅是莲都区教育局在推进素质教育、提升教育质量方面的积极探索，更是对新时代教育发展要求的积极响应。

　　“绿色评价指标体系”以促进学生全面发展为核心，注重过程评价、增值评价和综合评价，旨在全面、客观地反映学生的品德行为、身心发展、学业水平、艺术素养和劳动实践等多方面的成长状况。该体系的建立，标志着莲都区教育评价改革迈入了新的阶段，为区域教育的持续发展奠定了坚实的基础。

　　“在体系的建设过程中，莲都区教育局充分借鉴了国内外先进的教育评价理念和方法，结合区域教育的实际情况，设计了一套科学、合理的评价指标和评价标准。”莲都区教研室评价教研员周鸿介绍，莲都区积极与高校和研究机构开展合作，引入浙江师范大学专业的教育评价团队，为体系的建立提供了有力的技术支持和保障。

　　据了解，自“绿色评价指标体系”实施以来，莲都区各学校积极参与，认真开展评价工作。通过收集和分析学生的各项数据，学校能够更加准确地了解学生的学习状况和发展需求，从而制定更加有针对性的教学计划和措施。同时，评价结果的反馈和应用也促进了学校管理的改进和教学质量的提升。

　　值得一提的是，莲都区教育局在推动“绿色评价指标体系”的过程中，始终坚持以学生为中心的理念，在评价过程中，严格遵循数据安全和隐私保护的原则，确保学生的个人信息不被泄露或滥用。此外，莲都区还积极利用评价结果开展教育研究和政策制定工作，通过对评价数据的深入分析和挖掘，发现教育教学中存在的问题和不足，为制定更加科学、合理的教育政策提供了有力的依据。

　　莲都区教育局始终以学生为中心，积极推动“绿色评价指标体系”落地实施。在教育局的引领下，该区各学校蓬勃发展，取得了显著成果。近日，浙江省教育厅公布的2023年省中小学艺术节获奖名单中，莲都区多所学校喜获佳绩，其中城西学校《想飞的孩子》荣获一等奖，《红色先锋》获三等奖，证明了该校艺术教育的卓越实力，彰显了学校艺术教育的全面发展。

　　“绿色评价指标体系”的实施，不仅提升了莲都区教育的整体质量，也为学生的全面发展提供了更加有力的保障。

　　据悉，自2024年起，莲都区将按计划继续开展监测结果运用研究，用“绿色指标”评价结果促进学校教学管理改进相关工作。

　　“下一步，我们将加强理论、技术研究和统筹规划，继续完善和优化这一体系，用好教育评价指挥棒，促进学生全面而有个性地成长。”莲都区教育局党组书记、局长傅华介绍，教育局将进一步加强与高校和研究机构的合作，不断更新教育评价理念和技术手段，推动教育评价改革的深入发展，同时，也将积极探索新的评价方法，为区域教育的持续发展注入新动能。