编者按：“00后近看民主”活动又出发啦！2023年全国两会期间，我们联合8所学校开展“00后近看民主·跟着老师看两会”融媒互动活动，聚焦全国两会会场，这也是“00后近看民主”活动首次走进全国两会。我们面向全国人大代表、政协委员所在学校，招募00后观察员，邀请在京出席两会的代表、委员与同学们连线，解答00后关心的热点话题，和大家一起从这场盛会读懂中国式民主。

　　首场“跟着老师看两会”在浙江大学开麦，00后观察员连线全国政协委员、浙江大学党委书记任少波。

　　Q1：都说00后是互联网的原住民，许多年轻人喜欢在网络上表达观点和诉求。您作为政协委员，有到网络看看师生们的发帖、开展网络调研吗？我们年轻人怎样更好地在网络空间反映真实声音，在国家的民主决策中发挥作用？

　　任少波委员：群众在哪里，我们的工作就要做到哪里。当今时代，群众在哪里？尤其是青年在哪里？就像这位同学说的，青年往往都在网上，所以做好网络工作十分重要。全过程人民民主，同样应当在网络治理中得到体现和落实。

　　我们委员履职过程中同样离不开网络，我们征集联名、听取意见、提交提案等都在网上进行，闭会期间还专门开通网上委员议事厅，随时了解社情民意。在学校，我也十分关注师生们在网上发表的意见。浙大有自己的论坛CC98，去年疫情期间，我每天都在上面关注同学们有什么需求、建议或批评，便于学生有所呼，学校有所应，更好为大家服务。

　　但是，网络环境是非常复杂的，信息量巨大，泥沙与金子夹杂，真假难辨，而且沉默的是多数，发声的是少数，有时难以看到下面的暗流和冰山。网络还像一个假面舞会，人与人之间交往戴上了面具。青年学生必须有自己的判断力、领悟力，站稳立场不被网络信息裹挟。

　　中华传统中有义利之辨，我希望同学们在网络中不要扭曲自己，要坚持德行与正义，带着主人翁意识参与网络空间治理，关心国家大事，参与民主实践，用好网络为建设社会主义现代化国家作贡献。

　　Q2：00后逐渐成为“社会新人”，特别期待代表委员关注我们的真实想法和生活状态。现在我们面临学习、就业、科研等压力，作为全国政协委员，任书记对我们有什么建议？会不会把我们的声音带到全国两会上？

　　任少波委员：世界永远是年轻人的，你们是早晨八九点钟的太阳，我们的改革发展都在为你们的未来发展创造更好条件。我作为政协委员参与的讨论，很多话题都围绕着青年，都是要为你们创造一个更美好的社会。

　　大家关注的青年一代压力、劳动保障、托育等问题，也是全国两会上的热点。你们的意见和建议，我这次也带来了不少，在两会期间，同学们可以继续向我反映问题，我相信很多会被有关部门采纳和接受。

　　00后是朝气蓬勃的一代，青出于蓝胜于蓝，一代更比一代强，中国的明天在你们手上一定会更加光辉灿烂，社会主义在你们手上也一定会前途光明。你们的人生机会更多，面临的选择、考验也更多，年轻人要找到自身定位和人生目标，不好高骛远，有进取的动力，有使命感地学习生活，有更大的耐力经受各种挫折和挑战，学有所专、学有所乐、学有所成，不断锻炼改造自身、增强自身，才能明白“我是谁”，做一个真正强大、进取、阳光的新时代青年。

　　Q3：我之前跟导师去过很多农村调研，在富阳开展的实践活动给我留下的印象很深，人大代表、村干部和村民搬来小板凳，围坐在一起商量解决村民们的烦心事。我身边有不少同学，今后想成为基层选调生，您认为00后投身基层工作，要有什么样的准备？

　　任少波委员：基层民主是中国特色社会主义民主中非常重要的部分，是我国全过程人民民主的重要体现。从浙江来看，基层干部的学历、年龄结构有很大优化空间。我很高兴看到同学们有做“孺子牛”的理想和抱负，愿意到基层贡献青春力量。

　　去基层做一名选调生，对大学生来说是一种考验，到了社区和农村，不是成绩好就能干得好，要适应身份角色的巨大转变。我想送大家两句话：

　　一是要往高远处看。既然选择做选调生，就不能在意一时一地的利害得失，要从大处、全局、长远看，以天下为己任，以真理为依归，把自己的身段放低，但眼光和胸怀要广阔。

　　二是要在实处做事。竺校长概括浙大精神就两个字：“诚”与“勤”，做好基层工作也离不开这两个字，为人做事要讲真诚，实实在在为老百姓服务，赢得他们的信任；以“大不自多，海纳江河”的心胸不断勤奋学习，向基层干部学习，也向群众学习。

　　Q4：学校也是全过程人民民主实践的重要场景，在学校治理中，如何更好发挥我们年轻人的作用？

　　任少波委员：大学归根到底是为学生而办的，因此大学的民主管理，要充分发挥青年学生的作用。怎样在大学的治理中真正贯彻落实全过程人民民主？我认为要建立各种让学生发扬民主和参与学校管理的渠道，让同学们的意见建议能不断被吸纳并落实，比如加强学校的党团组织和学生会建设、畅通书记信箱和校长信箱等，大家一起把学校的各种事情办好。

　　在这里，我也想对同学们提一点建议。参与民主管理，胸怀格局要大，不能仅局限于生活中的一点小委屈、些许不如意等，更要关注学校教学、学生成长，为学校如何培养接班人和建设者出谋划策。同学们的大学生活，不是来享受的，而要充分利用好大学提供的资源和机会、平台和台阶，不断成长进步。