5月11日，长三角品牌职校联盟成立大会在长兴职教中心举行，安徽省宣城市机械电子工程学校、长兴县职业技术教育中心学校等7所中等职业学校签署协议，搭建职业教育一体化协同发展平台，为长三角一体化发展作出更大贡献。

　　这是长兴职教中心品牌学校建设的重大举措。何谓品牌学校？长兴职教中心校长姚新明认为，品牌学校应该具备三个基本特征：卓越的育人质量、鲜明的办学特色以及良好的社会声誉。

　　“十三五”期间，学校确定了品牌学校创建的三年规划，在2020收官之年高质量通过了省中职名校的评估验收，又顺利通过了省首批现代化学校的督导评估。

　　进入“十四五”，学校迈上了浙江省中职学校“双高”建设的新征程，着力打造省内标杆、全国一流的现代化高水平中职学校。

　　传承创新

　　不断擦亮职校品牌

　　创新是打造品牌学校的不二法门。学校品牌既需要保持长期的积淀，又需要在发展中不断赋予其新的内涵，长兴职教中心的做法是在传承中创新，在创新中擦亮品牌。

　　在建校之初，根据学生行为习惯存在偏差、学校管理制度尚未健全等实际情况，学校以军训为切入点，实施准军事化管理，从学生一日常规和住校生内务管理入手，培养学生讲卫生、守纪、守时、团结、文明等良好习惯，使学校的教育教学管理很快走上了正轨。

　　2009年起，学校倡导精细化管理，根据学校实际，提出全面落实7S管理——整理、整顿、清扫、清洁、节约、素养、安全。

　　2017年起，学校开始全面推进省中职名校建设，逐步形成了一核（党建引领）二驱（文化和队伍建设）三治（学校分治、学生自治、社会共治）四化（规范化、民主化、科学化、精细化），构建了现代职业学校治理体系。

　　伴随着制度的不断调整，学校整体治理水平逐步提高，教育教学质量稳步提升：师生在各级各类技能大赛上取得优异成绩，同时，也打造了一批具有全省影响力的骨干专业，数控、电子、汽修等专业成为省品牌专业和优势特色专业。

　　德育为首

　　全面提升学生核心素养

　　建校之初，为了提高学生管理水平，学校创造性实施亲情化、规范化、个性化和社会化“四化”德育，倡导人人都是德育工作者，全员参与、全方位育人，学生行为习惯和精神面貌焕然一新，引起全省职教同行的广泛关注。

　　近年来，长兴职教中心在继续深化丰富“四化”德育内涵的基础上，根据五个分校学生不同的专业特点和培养目标，实施分校文化建设，形成和合、和美、和精、和善、和雅五种具有分校特色的素养特质，通过建设体质达标、身心健康、书香校园、育人载体、德育品牌和工匠培养六大工程，全面提升学生核心素养。系统架构了“三化六平台”职业素养培养体系、“四五六”核心素养培养体系和“三四五”综合素养培养体系，形成了道德实践周、寝室德育导师制和“乐助”志愿者等一批有较大影响力的德育品牌。

　　聚焦课堂

　　持续深耕教学改革

　　学校致力于课堂质量提升，持续推进课堂教学改革，以小组合作学习为核心的“生态课堂”引起了广泛关注。

　　2011年起，为了改变文化课和专业理论课教学中普遍存在的学生积极性不高、“抬头率”不足的问题，学校开始推行“小组合作学习”，并在此基础上构建“生态课堂”，通过实施班组文化、师训、生训、导学案与课堂流程、课堂评价等五大工程，打造“六有”课堂，培养学生“四会”能力，实现了班级美起来、学生动起来、课堂活起来、效果好起来的建设目标。2018年，学校成功举办全国职业学校小组合作学习课改研讨会，“生态课堂”改革的成果得到全国各地与会嘉宾的高度评价。

　　为了培养一批学科带头人和名优教师，学校提出了交叉融合、抱团发展的策略，打造教科研、创新创业、社会服务、技能竞赛、国际化教学和名师培养六大团队，鼓励和引导教师跨专业成长、跨校际合作、跨行业融合、跨区域帮扶、跨层次发展。实施团队驱动、名师引领、项目助推的建设策略，培养了姚新明、霍永红、朱跃建、顾海林等名师、名校长和一批学科带头人，目前，在湖州市中职学科教研大组组长和兼职教研员中，学校有5个大组长和4名兼职教研员，位居全市各校之首。

　　联合培养

　　共创产教融合新局面

　　今年4月，在天能绿色制造产业园，长兴职教中心和浙江昊杨新能源科技有限公司共同举行了电气专业现代学徒制试点“天能昊杨现代学徒班”开班仪式，学校与企业共同开展人才培养，共创校企合作新局面。

　　“实施校企联合培养、协同一体化育人的长效机制，能促进学生到员工角色的快速转变，缩短适应期，有利于提升学生岗位履职能力。”长兴职教中心实习就业处主任沈国良表示。

　　这是学校“345+N”现代学徒制试点的又一生动实践。多年来，长兴职教中心一直坚持校企合作的育人模式，在长期的实践过程中，逐步形成了企业产品进校园、工学结合、节假日勤工俭学、顶岗实习、菜单式培养和校企共建产学研联合体等六种模式。中职名校建设周期内，学校逐渐形成和完善了多元化、跨界式，推进“345+N”的现代学徒制模式，构建政校企三方共同参与的育人机制。

　　随着长兴各行各业对技能型人才的需求量越来越大，长兴职教中心的学生也越来越受到企业的青睐，像吉利集团、天能集团等众多企业，与学校开展校企深度合作，通过订单班、现代学徒班、冠名班等形式，从高一就开始“预订”学生。今年该校近500位毕业生，早在4月底就被企业预定一空。

　　毕业生成为“香饽饽”，长兴职教中心品牌学校的辐射效应也日益显现，学校还积极承办大型活动，已经３年承办省中职学校职业能力大赛，2020年主办省职业院校高质量发展论坛，2021年发起成立长三角品牌职校联盟并承办成立大会和首届校长论坛，展示长兴职教中心风采，扩大社会影响力。

　　品牌学校的建设，是一次没有终点的奔跑，长兴职教中心朝着既定的目标，奋勇前进！