对绝大多数“过来人”而言，跳绳是“玩”会的。现在的很多学生学跳绳，却得家长花钱。在北京，“团”一个10人大班组的课外跳绳培训班，20节课收费4000元左右；“一对一”培训，每节课收费400元。开学以来，一年级家长群里，开“团”就满，报名踊跃。

　　跳绳是学生基础运动项目，很多学校“名义”上的要求是，一年级男生1分钟完成109个算优秀，女生是117个。但家长、老师普遍提高了标准。

　　学校有要求，家长有焦虑。跳绳成了校外培训机构挣钱的生意，双方都有责任。学校缺课时，家长缺陪伴。更糟糕的是，这么好玩的跳绳运动反而成为家长的负担、学生的压力，会直接影响学生对运动项目的兴趣。

　　随着体育明确将逐步纳入中考，美育也已进入中考试点范围扩大阶段。这两大科目列入中考，势在必行。但是必须谨防体育、美育中考项目出现“课内不足课外补”的现象。

　　体育、美育纳入中考，最终目的是提高基础教育阶段学生的全方位素质，培养学生从小热爱体育、美育的兴趣，为未来做好素质准备。因此教育设置应该重在兴趣培养，让学生在热情参与中感受到体育和美育课程的“好玩”。当然，让两大科目中特别有天赋、成绩出类拔萃的学生进入专业学校重点培养，则另当别论。因此，两大科目应该着重激发学生兴趣，首先保证校内的课堂教育，不能依赖家长陪伴训练以及校外培训。否则，体育、美育再好玩，都会成为学生的压力、家长的负担。这与强化体育、美育的初衷相悖。