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00008版:深读

  开拓多元课程、完善评价机制,让劳动回归日常变成习惯

  中小学生如何上好劳动课

  本报记者 姜晓蓉 纪驭亚


浙江日报 深读 00008 2020-06-24 浙江日报2020-06-2400004 2 2020年06月24日 星期三