本报讯 （记者 纪驭亚 通讯员 程振伟） 鼠标代替双手，在家上网课的大学生在电脑上就能操作位于学校实验室的实验设备。听上去像科幻电影片段的远程操作场景，在杭州电子科技大学成为现实。

　　近日，记者来到杭电下沙校区电子信息学院的远程实验中心。实验中心内没有一名学生，在墙角一个长约6米的工作台上，9个长40厘米、宽30厘米的实验台一字排开，正时不时发出噼里啪啦的声音。杭电远程实验中心负责人陈龙教授告诉记者，此时，正有9名学生在家通过“远程实境实验平台”操作实验台做实验。

　　“实验教学是各类工科专业人才培养的重要环节。因为疫情，杭电学生已上了近两个月网课，无法做实验，肯定会影响学习质量，这也是眼下工科教学共同的烦恼。”陈龙说，目前，大多数高校选择通过虚拟仿真平台代替学生进实验室做实验。但虚拟仿真实验的真实体验感不够，且实验结果都是理想状态，时间长了，学生容易抱怨“实验很水”。

　　杭电远程实验中心团队开发了“远程实境实验平台”。“开发的过程很复杂，需要不断打磨。例如，如何让实验设备与网络进行连接，如何确保远程操控实验台保持流畅等，团队反复琢磨才得以攻克。”远程实验中心成员马学条告诉记者。

　　“平台一开放，我就上线做了‘叠加原理及基尔霍夫定律实验’。看着实验板上的红灯、绿灯不停闪烁，操作页面上传来嗡嗡的声音时，有种回到学校实验室的感觉。”家住江山的杭州电子科技大学电子信息学院大一学生周益龙成了“远程实境实验平台”的第一批用户。

　　记者了解到，“远程实境实验平台”每天能确保300名学生做远程实验。为了让更多大学生受益，平台目前已对校外开放，每周能为其他高校学生提供2000人次以上远程实验教学服务。