“Hello，everyone！Let’s review what we have learned.”（同学们好！我们先复习学过的内容）在舟山定海区檀树北区的一幢居民楼里，英语老师陈雪霞坐在电脑前，通过“钉钉”直播平台为学生们讲课。就这样，她的“直播网校”开始了。

　　2月12日起，陈雪霞开始坚持为学生上网课。今年51岁的她在定海区小沙中学任职，担任英语老师兼班主任。

　　上世纪80年代末，从农村走出来的陈雪霞，师范专业毕业后走上三尺讲堂，成为一名人民教师。期间，陈雪霞三调学校，却始终选择鲜有人问津的海岛乡村学校。“我就是农村的孩子，我明白知识改变命运的力量。”一个质朴的理念，支撑着她一直“铆”在乡村。

　　从岱山县太平中学到岛斗中学，再到如今的定海区小沙中学，陈雪霞遇到多次进城教书的机会，但她一次次放弃了。看着孩子们稚嫩又渴望的眼神，想到家长们的嘱托和希望，陈雪霞的心被揪得紧紧的，“只要我再坚持一下，也许他们会有更好的未来。”

　　这样的一个想法，陈雪霞一坚持就是31年。

　　由于学生的基础较为薄弱，海岛农村的教师不好当。来自外省乡村的小海，因为小时候没有受过系统的英语学习，基础差，甚至一度对英语产生了抵触心理。于是陈雪霞特别关注小海，调动课堂气氛，讲究教学效率，每天变着花样带着小海打卡背单词。

　　“慢慢的，小海词汇量变多了，听写单词的成绩提高了。他学习英语也变得主动，还经常跑来请教问题。”令陈雪霞欣喜的是，才一个学期时间，小海的英语成绩有了不小的进步。作为一所偏远的海岛乡村中学，小沙中学的英语成绩却在定海全区所有中学位列前三，这其中，陈雪霞功不可没。

　　72平方米，两室一厅，简约而温馨。客厅的一角摆放着一张工作台，高高垒起的两摞教材，格外醒目。这是陈雪霞的家，也是学校之外的另一个教学场地。

　　陈雪霞带过2000余名学生，每一届学生中，少则五六人，多则十余人，学习相对困难的学生都会成为她家的“常客”。

　　在学生们口中，陈雪霞不仅仅是陈老师，更是陈妈妈。学生晓薇（化名）说，好几回她和同学一同去陈雪霞家请教难题。一进门就看到了满满一桌菜，都是她们爱吃的。“我知道，陈老师爱我们，想给我们多做点好吃的。”陈雪霞对她的关心，她都记得。

　　最近，陈雪霞又和手机“铆”上了。

　　每天早上，陈雪霞醒来的第一件事——拿起手机打电话。“你们打算何时回舟山？”“去社区报到了吗？”“体温在正常范围内吗？”……一圈电话下来，一早上的时间过了大半。紧接着，她把学生情况统计进表格并上传，因为陈雪霞还是政教主任，要搜集全校学生的情况，并汇总上报教育局。

　　午饭过后，定海全区的统一网课时间快到了。陈雪霞便守在手机边电脑前，陪着学生们上网课。“有些学生可能会遇到掉线、黑屏等问题，我不单单得督促他们上课，还要帮忙联系技术人员。”陈雪霞哑着嗓子笑着说，虽然是居家办公，可并不比平时上班轻松，忙得都记不得今天是星期几了。

　　“还好，早在之前我已经研究过手机了。”陈雪霞笑称，虽然自己是个玩手机没有那么溜的中年人，但这一代学生都喜欢用微信交流。为了让学生们多开口说英语，她利用微信进行语音教学。每听完一名学生发来的语音私信，她都会耐心回复，纠正英语发音，讲解词汇运用技巧。

　　对一个学生来说，短短几分钟不算什么，但对陈雪霞来说则意味着要面对两个班级的学生，所花费的精力远远不止几百分钟。“这都没什么大不了。学生不能适应的时候，必须改变自己去适应。”陈雪霞说。

　　“铆”在海岛乡村学校31载的陈雪霞，收获了“省百名班主任工作室领衔人”“省师德楷模”等荣誉称号，2019年还被评为全国模范教师。

　　“作为一名教师、一名共产党员，应该要有‘一生做好一件事’的态度。”陈雪霞说，她在直播中还讲述了奋战在抗击新冠肺炎疫情一线的英雄事迹，学生们深受感动。她知道，这群学生虽然起步慢，但对知识对未来都抱有一颗探索之心。看着自己教过的学生，以后成为一个有益于社会的人，这就是她所期盼的。