近日，杭州电子科技大学老师把“微博热搜”带入思政课，引导学生用理性思维看待网络信息，引起各方关注。

　　高校学生理应具备独立思考能力，有价值判断，能明辨是非。但事实上，这恰是很多大学生的短板——杭州电子科技大学一项调查显示：近半学生“很容易被大部分人的言论引导或影响”；近六成学生表示，微博大V的言论和评论会对自己的想法产生影响。

　　互联网时代，信息爆炸，可谓泥沙俱下、鱼龙混杂。正确使用媒介、辨别信息真伪，应是这个时代每个人的必备技能。高校更应把培养媒介素养作为学生必修课，引导学生理性看待网络信息，明辨是非、敢于质疑，既不盲从也不沉默。

　　提升媒介素养，关键在于形成正确的价值观。一方面，高校可以主动创新，增设媒介素养课，引导学生在使用各种媒介时，提高对信息的选择能力、判断能力、质疑能力、思辨能力。另一方面，高校还应通过思政课等多种形式，带领学生参与网络话题，驳斥错误观点，引导网络舆论，在实践中提升辨别能力。