今天，从三个方面和大家聊聊我所理解的担当。

　　一、家国情怀

　　我在安徽的一个村子里长大，小时候挨饿的经历，让我对种田、吃饭有着深刻的记忆。我本科专业是农学类，那时候，读到袁隆平院士用科技解决农民吃饭问题便热血沸腾，在此激励下我考进浙江大学攻读研究生。

　　读研期间的一次基层挂职经历让我看到，解决“三农”问题，仅靠科技还不够。毕业时，带着对这个问题的思考，我选择到庆元做一名大学生村官。

　　家国情怀，于我而言，就是带点乡愁的“三农”情怀，就是把自己的职业规划和人生定位融入国家的需求和时代的洪流。

　　二、工匠精神

　　刚到庆元时我不懂方言，第一次在村里开会，笔记本上只记了个“周二，小雨”。我决定用学习英语的方法学说方言，后来发现庆元话比英语还难学。我学会的第一句庆元话居然是：麻烦你讲普通话（方言）！

　　手头有本《庆元方言研究》，也翻开了一个令人惊奇的故事。这本书的作者曾是名工人，仅小学毕业的他没有任何语言学基础。退休后，报纸上的一则新闻，开启了他坚持研究方言的征程，这一坚持便是十多年。他曾获“全国五一劳动奖章”，他是非物质文化遗产——庆元方言的代表性传人吴式求。

　　从自己学方言到吴老研究方言，我想到当前基层治理的科学化、精准化同样需要工匠精神。用专注、纯粹的心态服务群众，用系统性、研究性思维解决改革发展中的实际问题。有了这种精神，我们会发现工作不仅是眼前苟且的加班，还有成长、诗和远方。

　　三、坚守信仰

　　有人说：吃苦要带头，好事排不上，还要交党费，还是不要入党的好。也有人说，要入党，以后考公务员有发展。

　　本科刚入学时，谈及要不要入党，父亲说：“从小，一到开学，我和你妈就发愁从哪里借学费，今年你考上大学办了助学贷款，家里没出一分钱，谁供你读的书？”是啊，小时候，老师在课堂上催缴学费点到我名字的时候，我恨不得把头塞到抽屉里去。父亲领着我去借钱，每次看到亲戚朋友为难的表情我就想：算了，不读了！是政策让我安心读书，是感恩让我找到信仰，我决定申请入党。

　　今年，“十三五”开局，信仰需要“变现”为福祉，而变现需要坚守。作为青年，何为坚守、如何坚守？

　　坚守是擅长潜规则的人说你不会做人时，你能否坚信规则必胜；是善于变通的人说你傻、不够聪明时，你能否依旧保持青春的棱角、一笑而过。是服从但不逢迎，是真诚而非貌似真诚的表演，是立志做大事而非当大官，是在待遇面前把利益看淡、把人生看远。

　　在这个最好的时代，唯有选择担当方能不辜负这段最美的青春。

　　（作者为丽水市庆元县濛洲街道赵赟，省第七届微型党课比赛一等奖获得者，本文有删减）