做好职业规划　学会人生选择

　　特邀专家　宁波大学教务处处长　招生办主任　李学兰

　　经过近30年的快速发展，宁波大学已建立本、硕、博人才培养体系，涵盖11大学科门类，现有普通全日制在校本科生26671名，各类研究生6131名，各国留学生2000多名，实现了由教学型大学向教学研究型大学转型，成为一所具有鲜明特色的高水平地方综合性大学和海内外有重要影响的侨资大学。2014年，学校党代会进一步提出了建设特色鲜明的综合性研究型大学的办学定位和奋斗目标。

　　在人才培养过程中，学校一直秉持这样的理念，大学办得好不好，归根到底取决于我们培养的学生受不受社会欢迎，学生的未来发展才是学校发展的根本。我们学校是全国就业50强高校，在2014年度全国就业力总榜单中排名第15位。学生在挑战杯、“互联网+”等全国大赛中取得不俗业绩，创新创业工作得到了教育部袁贵仁部长的高度肯定。

　　自2008年开始，学校实施大类招生与培养，积极探索创新人才培养模式改革，最大限度给学生提供自主选择专业的机会。按学科大类招生的学生第一学年实行按大类培养，第一学年结束，根据“志愿+考核”的原则，在大类内各专业中自主选择。针对不少考生对于大学专业选择存在的困惑与迷茫，学校通过实施大类招生培养，加强学业指导和职业规划，引导学生认识自我，了解专业，学会选择。经历第一学年的学习，学生就能更深入地认知专业，在确定专业时会比较理性和成熟。

　　2016年，学校充分考虑不同考生的选择意向和发展需求，优化调整招生大类和专业。对于专业意向明确的考生，可以直接填报相关专业，我们推出了社会关注度高的一系列优势特色专业，如当下热门的临床医学、预防医学、建筑学；培养国际商贸人才的会计学（ACCA）、会计学（CPA CANADA）、国际贸易（全英文班）、金融学（全英文班）、工商管理（中加学分互认）等；五星级专业通信工程、应用心理学；外语类的英语、日语和德语专业；培养工贸复合型人才的特色班机械设计制造及其自动化（国贸班）；对接新媒体新技术的数字媒体技术专业；有国家卓越农林计划的水产养殖学（卓越班）等。同时，对于希望通过大学学习进而选择专业的考生，可以填报相关专业类。我们推出了13个招生大类，并根据专业的性质和后续的培养，对此进行优化，让考生和家长进一步了解这个大类包含哪些专业，真正学什么。大一学年结束后，根据志愿加考核的原则进行大类分流，为考生提供二次选择的机会。

　　当然，我们在接受平时的招生咨询时，会有很多考生和家长问及，学校哪些专业比较好，哪些专业毕业后的去向比较理想。我们提出如下建议，供考生和家长参考。考生在选择专业时往往比较关心社会上的热门专业。专业的冷热度很大程度取决于市场的现实需求度，人才市场的需求总是处于变动之中，一些看似很热门的专业可能已经处于饱和的状态，而一些看似不太热门的专业或许成为市场未来发展的主要需求。随着互联网的发展，这种职业的变化趋势会愈加明显，因此，考生在规划未来职业定位时，不要盲目地追求眼下最热的专业，需要特别关注国家、区域社会的长远发展战略，更为长远地谋划自己的职业规划。同时，更需要考生充分了解自己，结合自己的兴趣特长，选择专业时要听从自己内心的声音。专业的学习是一个长时间的过程，在一个自己喜欢的领域，学自己想学的知识，是一种幸运和快乐；反之，放弃初衷，盲从大流，选择一个自己不感兴趣的领域，学习过程会非常痛苦，学习效果也难以尽如人意。青年人最可贵的正是一份对于未来的梦想，以及为实现自己梦想的那份执着与努力。

　　此外，准确理解专业的实质内涵、专业优势和培养目标，不要简单地局限于文字上对专业进行认识。为此，我们将会在宁波大学本科招生网上提供了一份招生专业类和专业的介绍，供广大考生和家长参考。

　　最后，祝广大考生考试顺利，心想事成！