本报讯 （记者 龚振岳） 小学生玩机器人能玩出什么新花样？自动扶梯安全器、智能插线板……这些听起来“高大上”的东西，其实都是余姚东风小学16个孩子设计的机器人。最近，这些吸引眼球的作品在美国RoBoRAVE国际机器人大赛亚洲公开赛北京赛区夺得了冠军。5月，他们将赴美国参加机器人大赛决赛。

　　孩子们的作品名叫“巡线机器人”，看起来像个工厂的机器手，线圈露在中间，底部是一个基座。别看样子不起眼，功能却十分强大。

　　创作者之一李童宇为记者做演示。他在机器人的顶部装入许多乒乓球，然后机器人按照事先规划好的S型路线轻快而准确地到达目的地，把球倒到指定位置。如此来回两趟，短短29秒机器人就投放了92个乒乓球。

　　“我们这次参加的是超级巡线项目小学组的比赛，这次比赛要求设计、搭建机器人并用电脑编程。我们的机器人任务完成质量最好、所用时间最短，所以拿到了北京赛区的金奖。”李童宇自豪地说。

　　东风小学教师谢黎告诉记者，这群孩子平时就一直在学校的拓展课里“玩”机器人。拓展课以兴趣班为原型，孩子对什么感兴趣就可以报什么课，每个星期安排半天时间上课。

　　作为机器人发烧友，李童宇现在读小学六年级，机器人拓展课一直是他的最爱。有了兴趣，就会不断地去琢磨，遇到设计、编程等方面的问题，他也会和小伙伴们一起商量解决。

　　谢黎告诉记者，别看孩子们对机器人投入了莫大的精力，这样的状态反而促进了孩子们的课业学习。“机器人社团里的孩子在学习上个个在班上名列前茅，就算刚报名加入的时候成绩平平，但受到社团影响和同学们带动，成绩也在短时间内得到提高。”

　　孩子们做出来的机器人不仅是天马行空的作品，很多还能在现实生活中派上用场。比如，利用感光原件控制升降的自动窗帘：天黑的时候，感光元件发出信号让窗帘自动下降；天亮了，窗帘就会自动上升。

　　“把学到的知识运用到动手实践当中，机器人拓展课程给孩子们搭建了一个平台。”谢黎介绍，亲手做出的一个个机器人让孩子们非常有成就感，尤其是这次，拓展课上的8个小组共16人一起参加了国际比赛获得大奖，这让他们“玩”机器人的兴趣更浓了。