吕玥

　　学生创业可以“翘课”。近日，湖北某高校出台《学分转换原则性意见》，规定对学生自主创业者，可进行50个学分的转换，让不少正在创业的学生兴奋不已。

　　学校出台这样的规定，鼓励同学们全方位、多途径的发展，不仅能解决大学生的就业问题，还能为社会提供更多就业机会，可谓一举多得。与其让创业的学生在上课与逃课之间左右为难，校方不如为他们提供支持。

　　当然，一些质疑也不是毫无来由。比如，创业达到什么水平可以算学分？创业失败还能不能算学分？

　　如果有的学生原本就经常“翘课”，有了新规定，可能就会钻空子，打着创业的幌子“翘课”。还有人原本无意于创业，但看到周围同学都在创业，还能因此获得一年的学分，也就跃跃欲试了。结果因为没有创业的能力，最后可能把学业和创业都耽误了。

　　学分转换中的公平问题，也需要留意。既然创业可以替换学分，也就难免会有家长参与其中，利用自己的关系为子女“谋福利”，由此滋生权力造假、金钱造假，负面影响不小。

　　总之，鼓励学生创业是好事，出台相关政策则要谨慎。如何鼓励学生创业，以及什么情况下创业可以置换学分，需要严格的定义与规范。否则，偶尔翘课、创业失败事小，耽误年轻人的青春和前程就可惜了。