做优“家校融合”文章，

　　采荷二小绽放现代时尚之

　　文/毛建和 郏恬甜

　　日前，杭州市公布了首批50所“美丽学校”建设重点培育学校名单。在这份万众期盼的“美丽榜单”上，江干区的杭州市采荷第二小学备受瞩目。这所镶嵌于杭州从“西湖时代”迈向“钱塘江时代”时空版图上的美丽学校，彰显着精致、和谐、大气、开放的杭州气质。她的“美丽基因”，除了广为传颂的“和”教育、可圈可点的教育国际化成果，还有教育现代化的探索创新。

构建“三级家委会”机制，绽放开放透明的

　　刚刚过去的期末，各校都在贯彻减负要求，采荷二小的“无纸化”考试与众不同，担任“考官”的不是教师，而是各班的家长委员会成员。这样的做法，既反馈了孩子的学业状况，又保证了“考试”的公开透明，社会各界纷纷点赞。

　　家长，在采荷二小的“和洽团队”中始终占据着重要位置。家委会各校都有，采二的家委会却有“三级”，分别制定了明确的职责：校级家委会下设执行秘书处和五个职能部门，负责统领全校家长，甚至参与学校办学目标、工作计划的制定；年级家委会负责协调本年级各班的家校沟通工作，配合开展“年级体验日”等活动；班级家委会负责组织与管理本班家长志愿者，维护校园网“班级家园”等。三级管理机制成为整合家长教育资源、推动家长参与管理的“神器”，2050名学生背后的数千名家长，形成了组织有序的大团队和数量庞大的资源库，以主人翁的姿态积极主导或参与学校工作，营造出空前浓郁的尊师重教范围：策划举办第三届“感动采二”十佳故事评选，组织进行“最美家庭”评选，走进“年级社团”为学生传授特长，申领橱窗展板设计校园环境美化等公共事务等等。再如，面对“史上最长的学期”，101班家委会推出了“阳刚英语主题月”，安排有英语特长的爸爸“走进课堂”开展英语口语活动，还把国际友人也请进来对孩子进行纯正英语的熏陶……

　　思路决定出路，改革决定生存。“神器”的背后，是采荷二小探索教育现代化治理模式的深层思考。怎样办好管理高效、优质均衡、群众满意的现代化学校？校长俞晴瞄准了推进家校深度融合的方向：“学校教育只有敞开门窗、依法治校、退后一步，更开放、更透明、更包容，给家长腾挪出更大的施展空间，才能全面营造最佳教育生态。”

　　家委会的职能绝不是只停留在支持与服务层面，在学校管理的决策、执行、监督、保障、反馈等各环节，采荷二小都创造条件积极引导“三级家委会”介入，在招生招聘、评优评先、专款专用、招标采购、午餐管理、“杭外”推荐等群众关心的热点、敏感领域都有家委会的监督，并依托校报、校刊、广播站、电视台、官方微信、中英文双语网站等一应俱全的“自媒体”矩阵，全方位推进校务公开。只要事关学生切身利益，都需要学校、家委会共同决策，并征集全体家长意见。如每年小升初阶段，全体毕业生家长密切关注的杭州外国语学校新生推荐工作，两年前已经全权交由校级家委会组织安排，在家校共同研讨制定推荐标准和选拔程序的基础上，学校退居“见证者”角色，这样一来，公平公正、科学严谨的推荐结果让全体家长心服口服。

　　“‘家委会’既要监督学校，又要支持学校，家长高度参与、家校紧密联动，这样就建立起了相互信任的新型家校关系，形成了孩子成长的理想环境。”校级家委会会长孙建明说。

引领家庭教育变革，绽放轻盈灵动的

　　放假前，采荷二小召开了一场“另类”家长会：家委会会长发言代替了校长讲话，班主任和学科老师由主角变身为旁听和列席，会上听不到考试成绩和排名，许多家长趁机好好地过了一把“嘴瘾”……这就是深受教师、家长欢迎的“家长圆桌会”。

　　走在“和润”楼长长的走廊上，像在参观一场精彩纷呈的“家庭教育论坛”博览会，6个年级45个班级的讨论话题和组织形式各不相同、各美其美：有的设立多个话题逐一展开，有的聚焦同一话题层层深入；有的先分组讨论再集中交流，有的先听主报告再进行观点碰撞；有的实施“头脑风暴”，有的开展“难题会诊”……而平等互动、启迪智慧是所有圆桌会的共同特点。

　　走进307班，笔者立刻被热烈的研讨氛围感染了。张张桌子上摆放着茶点，大屏幕投射着“好习惯造就好人生”的论坛主题。调查报告解读，分组讨论搜集典型发言，集中交流配以荟萃精彩的“展示牌”，“学习习惯十项要求”等专家观点分享……形式与内容的完美结合造就了一份“精神大餐”。“根据家长调查，从去年开完会后到现在，认为孩子有提高的家长占了88%。”307班班主任池婷婷表示。一位妈妈深有感触地说：“孩子们个性不一，家庭教育也需要因材施教。我们家长有时对孩子太强势。其实，对许多孩子来说‘示弱’可能更有效。”

　　校长助理吕琦介绍：“采荷二小是杭州市首批‘轻负担高质量’联系学校，我们就是要坚定贯彻教育法规深入‘减负’，在期末阶段缓解学业压力，引导家长把关注点转移到品德培育、习惯养成等长远目标上来。”

　　为了引导家长更新理念，学校动足了脑筋：请进了中国青少年研究中心孙云晓等众多专家作高端培训，分年级开展青春期心理疏导专题培训，依托官方微信开辟“家长大讲堂”进行视频教学，抓住幼小衔接、中小衔接等契机开展跨界理论辅导等等，众多扎实而富有创意的举措，有力促进了家长综合素养的提高，也让“和”教育理念深入人心。近日，学校被评为省级示范家长学校。为了顺应自上而下的高中、初中学业评价制度改革浪潮，学校打好“组合拳”，推出了一系列家校联动举措：精心设计改版《家长手册》，制定“和乐少年”行为指标，建设“和谐e家”网络空间，分年级布置“无纸化”寒假实践作业，设计“走向户外、下楼锻炼”亲子活动手册，在“好习惯银行”开设“家庭教育分行”，运用手机终端开展问卷调查和教育评测……作为全省首批“千校结好”特色学校，国际交流也成为运用自如的“巧招”，目前已与美国Cedarville小学、韩国新基小学开展家庭结对住家交流活动，对比中西方家庭教育，引发家长们对传统家教方式的反观与内省，相关活动被省级媒体整版报道。如胡易爸爸在接待了美国家庭住家交流3天之后，由衷感慨：“相比美国家长对孩子的‘冷酷无情’，中国家长严重‘关心过度’了。”

　　“我们要把新时期的教育变革从学校拓展到家庭。只有家庭教育和学校教育同步转型，教育现代化的脚步才能迈得灵动轻盈。我们持之以恒建设的是这样一所以使命感驱动的美丽学校：背着传统文化的行囊，迈着与时俱进的步伐，朝着国际融合的远方；在这趟创意无限的美丽旅途中，家长始终是我们最忠实的伴侣。”校长俞晴微笑着说。

　　2015年，杭州市采荷第二小学将站在“美丽学校”建设新起点，经营“美丽教育”新常态，践行“活力校园·幸福教育”理念，大力推进依法治校、智慧教育，聚焦“家校深度融合”重点突破，追逐“把最美童年记忆留给学生，把最佳成长平台留给教师，把最优人文积淀留给学校，把最好教育形象留给家长，把最大发展成果留给社会”的“五最”教育梦想，打造“美丽江干”、“美丽杭州”的“金名片”！