在杭州的许多报刊亭里，有一份销售火爆的西湖手绘地图，通过吃、住、游、购、行五大实用信息向游客传递“最杭州”的咨询。制作这份地图的麦扑文化创意有限公司创始人徐琦、阳金伟就是浙江理工大学土生土长的青年创业者。当年，他们依托学校的场地、技术和人员支持，使公司走上正轨。如今，才毕业两、三年的他们就捐资3万元，设立育人基金，并建立实习实践基地，为学弟学妹提供“实战”机会，搭建起实践育人的良好平台。

　　在浙江理工大学，校友反哺母校设立人才培育基金，协同学校共同进行人才培育的模式已日趋成熟。学校还通过组织开展校友企业毕业生专场招聘会、实习招聘会和就业宣讲会，为学生提供就业和实习机会，校友资源在学校育人工作中的积极效应充分显现。

　　以上这些都得益于浙江理工大学对校友工作内涵的不断深化和发展。校长裘松良指出“一所学校的办学水平与其重视校友工作的程度成正比”理念，正是在这样的理念下，学校校友工作不再停留于联谊层面，而是确立了把挖掘和引进校友资源作为促进学校人才培养、教育教学、学术科研、文化交流助推器的定位，也作为深化育人工作的着力点和创新点，开辟形成了“一体两翼”的校友协同育人工作模式。

　　为推进校友协同育人，浙江理工大学构建“学校、学院、学院校友联络服务中心、班级校友工作委员”四位一体的校友工作体系。全校16个学院均成立了校友联络服务中心，有效整合教师、班主任、辅导员的力量，共同推进校友协同育人。学校推行班级校友工作委员制度，把校友意识的培养植入班级建设之中。目前，全校已有1062名学生成为校友工作委员，他们投身于校友协同育人工作中，起到了良好的桥梁和纽带作用。

　　截至目前，学校已聘任了224名校友导师，他们结合学校人才培养要求，积极参与学校的创新创业教育、职业规划教育、文明养成教育、始业教育等主题教育活动，校友导师的成功经验、成长经历，已成为激励学生成才的一本本“现实教材”。

　　（陈海洋）