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00004版:要闻

开拓进取 创新务实
百年老校推动地方经济转型升级

——浙江工商职业技术学院培育现代商帮人才迎来百年华诞

  开拓进取 创新务实

  百年老校推动地方经济转型升级

  ——浙江工商职业技术学院培育现代商帮人才迎来百年华诞

  文 / 王溪 张冶红

  近年来,浙江工商职业技术学院在高职院校中已经越来越显现出其“领航者”的地位。该校是浙江省示范性高等职业院校,拥有1项国家级教学成果二等奖,4项省级教学成果一等奖;4个国家级重点专业、14个省级重点专业;5门国家级精品课程、19门省级精品课程;3个中央财政支持的实训基地;3个省级高校教学团队、14名省级专业带头人、2名省教学名师、1名省新世纪“151”人才、1名宁波市有突出贡献专家、7名宁波市领军和拔尖人才……

百年历史 一步一个脚印

  浙江工商职业技术学院前身是创建于1914年的宁波公立甲种商业学校,在百年商贸教育历史上,曾经培养出了郑丙燮(宁波商帮著名人物、新加坡宁波同乡会名誉会长、大星眼镜创始人)等一批又一批杰出的现代商帮人才。

  在刚刚结束的2014年高考招生录取工作中,浙江工商职业技术学院普高文科投档线和理科投档线分别高出省投档线78分和56分,在宁波的所有高职高专院校中名列第一。浙江工商职业技术学院毕业生初次就业率连续多年超过97%,综合评价称职率达93%,专业对口率达90%,为区域经济社会发展输送了数万名高素质技能型人才。2013年,在全省高校毕业生职业发展与人才培养质量调查中荣获高职高专综合排名第一。

  近年来,学校大力创建和推进的基于“总部—基地”县校合作办学模式、“四个结合”现代商帮人才培养模式和“点、线、面”结合的校企合作模式,让浙江工商职业技术学院的人才培养质量稳步提升,这些新型教育模式广为外界所称道。

不断创新

“总部-基地”县校合作模式突围高职教育

  近期,浙江工商职业技术学院和厦门大学联合举办高职院校“县校合作模式”国际学术研讨会,来自世界各地的40多位高职教育界著名专家和学者,充分肯定了该校“县校合作”所做出的探索,认为是中国高职教育县校合作的一个样本。这是浙江工商职业技术学院“总部—基地”县校合作办学“宁海模式”的又一新成果。早在10年前,浙江工商职业技术学院就与宁海县人民政府签约,共建宁海产学研基地,“县校合作”正式起步,成为全国最早尝试“县校合作”的院校之一,被誉为“宁海模式”。

  浙江工商职业技术学院党委书记蔡泽伟表示:“高职院校必须进行深刻变革,把学校的发展融入到地方经济特别是县域经济的发展进程中,实现协同共进、合作互利。”

  宁海县政府将宁海产学研基地列入县政府“十二五”发展规划,目前,基地已建有1万平方米实训大楼,内有16个实训室、2个实训车间和4个紧密型校外实训基地,共建8000平方米的示范性教学工厂,累计总投资1.5亿元。

  浙江工商职业技术学院除了在宁海模具产业集聚地建立了宁海产学研基地外,还在慈溪“家用电器”块状经济的主要聚集区建设“慈溪产学研基地”,形成了“一体两翼”的“总部—基地”办学模式。

自我超越

校企合作“点、线、面”全方位拓展

  在实际办学过程中,浙江工商职业技术学院深刻领悟到,学校的发展需要在创新“总部—基地”县校合作办学模式的基础上,拓宽合作和服务领域、深化科技成果转化、推动企业转型升级。

  近年来,学校与知名骨干企业联合开展“点对点”合作,开办了“沃玛管理干部班”、“财通证券班”等多个订单班。2007年,与美国通用电气(GE Fanuc)自动化公司合作共建国际先进、国内领先的GE Fanuc自动化系统集成实验实训室。

  另外,学校还与宁海县政府、中国(宁海)模具城合作共建宁海产学研基地,与慈溪市政府合作建立了慈溪产学研基地,积极为区域经济发展服务。

务求实效

“四个结合”培育现代商帮人才

  自创办高职教育以来,浙江工商职业技术学院坚持“强实践、重应用”的教学理念,积极进行教育教学创新和人才培养模式创新。学校基于区域经济和产业发展对高技能人才的需求,从职业岗位能力需求出发,创新和实践了基于专业教育与职业素质教育相结合,技术应用能力与发展能力相结合,校内外、学期内外、课内外相结合,毕业证书与职业资格证书相结合“四个结合”的“素质、能力、发展”高职人才培养模式。

  基于“四个结合”现代商帮人才培养模式突出技术应用能力、职业能力和发展能力的培养,近两届学生计算机应用能力考试通过率达到98%以上,毕业生职业技能累计通过率达到92%以上。近5年,该校共有663人次获得国家、省、市各级各类技能(学科)竞赛奖项278项,其中全国一等奖7项、二等奖12项、三等奖15项、浙江省一等奖21项。

主动担当 强力推动区域经济发展

  浙江工商职业技术学院院长姚奇富告诉笔者:“社会服务是高职教育不可缺少的一部分,是高职教育核心竞争力的重要组成部分,高职教育发展必须服务于地方和社会,积极为区域经济发展服务。”

  以宁海县模具产业为例,就是在国际金融危机期间也实现了模具产值逐年增加,宁海县自2005年至2012年模具产业总产值也大幅提升;2013年,宁海县模具规上企业完成总产值18.9亿元,同比增长26.7%,大型塑料模、精密塑料模、冲压模、压铸模等已走到了国内模具产业前列。宁海产学研基地获得了“中国模具产学研合作创新示范基地”称号。

  2007年,浙江工商职业技术学院与中国(宁海)模具城展开了全方位合作,其中,宁海模具城热处理中心平均每年为100余家企业800余人次提供技术服务。宁波模具检测中心获得国家资质,每年可为1000多家企业提供检测服务,年服务效益达150多万元。华宝模具公司通过与该校合作获得了长足发展,产值近两年增长了103%。

引领未来 为梦想锻造基石

  浙江工商职业技术学院已走过了百年,屡创佳绩,实现了一个又一个突破;面对未来,浙江工商职业技术学院勾画蓝图,审时度势、运筹帷幄。

  今后,学院将主动适应浙江省及宁波市的经济发展方式转变和经济社会发展需要,努力打造“传承宁波商帮精神,培育现代商帮人才”的办学特色,培养能适应区域先进制造业、现代服务业和战略性新兴产业发展需要,满足生产、管理、服务第一线的具有现代宁波商帮精神和创新创业能力的商贸服务类、先进制造类和技术服务类的高素质技能型专门人才,把学校建设成为办学特色鲜明、与行业高度融合、综合实力较强的开放式、国际化、应用性的服务型高等职业技术学院,力争全省一流、国内领先,在教学质量、专业建设、管理服务、办学效益和办学条件等各方面跻身于全国同类院校的先进行列。


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2014-10-16 浙江日报2014-10-1600007;浙江日报2014-10-1600009;浙江日报2014-10-1600010;浙江日报2014-10-1600013;浙江日报2014-10-1600011;浙江日报2014-10-1600014;浙江日报2014-10-1600008;浙江日报2014-10-1600012;浙江日报2014-10-1600015 2 2014年10月16日 星期四