寻访者： 俞寅琳（南京大学外国语学院）

　　老　师： 楼佳钰 （杭州外国语学校）

楼老师的博客情

　　我站在熟悉的办公室门口，有些局促。离开杭州外国语学校已有两年了，现在才明白，高中三年的所知所学已经渗进我生活的方方面面，怎么也无法割离了。

　　推开门，我探进脑袋望了望。与我印象中的一样，一旁的矮柜上摆着一叠《南方周末》，满是教参、字典的办公桌前，正在忙碌的身影与我记忆中的影子渐渐重叠。

　　“楼老师——”我轻轻喊了一声。下一刻，她急急地转身，愣愣地望着我，喜上眉梢，“俞寅琳！”身着简单随意的蓝色短袖衫，头发干净利落地扎到脑后，脸庞清秀，眼睛闪闪发光……两年了，她一点也没变。

　　谈笑间，往昔今朝流淌于心。

　　高中三年，楼老师一直鼓励我们写真心所想，我们也保持着每周写随笔的习惯。随感、评论、小说、诗歌、社会调查报告……无论风格，只需是自然流淌而出的文字。每两周，她和语文组其他老师会把其中优秀的文章影印出来，还会花两节课的时间提问鉴赏。

　　有一回，我的文章入选了，楼老师让我站起朗读自己的文字。自豪伴着紧张，起身的那一刻，我的心脏扑通扑通地跳，连声音都有些颤抖。

　　“尘世即天堂”——这是一个博客的名字，楼老师会把学生优秀的文章放在上面。这个博客始于2007年，记录着她8届学生的成长足迹。上大学后，我也不时回溯，一览“杭外人”的风采。我认为，这大概就是最好的传承。

　　高二的时候，我的一篇课堂文章被楼老师推送了出去，最终获得了全国第六届冰心文学奖散文组一等奖。楼老师的指导和赏识，促成了这场奇妙的经历。获奖之后，《都市快报》记者前来学校采访。楼老师一时无法用手机联系到我，赶忙发动班里的同学，最终通知到了在阶梯教室的我。

　　一次获奖，既是鼓励，也是契机。其他任课老师第一次发现了我写作方面的才能，而这也成为了我顺利保送南京大学的一个有力优势。

　　我还记得，获奖评语是这样写的：“文章突破时空的限制，变换视角，灵动又真切地写出了对生命的体悟。”其实，这独特的体悟，也是楼老师给予我的。

　　楼老师注重培养我们的公民意识和独立思考精神。她鼓励我们多涉猎优秀的报刊杂志，在课堂上也会不时补充充满思辨性的评论文章。在她的影响下，每当《南风窗》到架之际，我就会兴冲冲地取来阅读。这一习惯，即便是最繁忙的高三也没有丝毫改变。

　　医改、保障性住房、高速公路收费、特权阶级……对于我来说，这些话题确实有些深奥，但我总渴望去了解、去汲取。这是我生存的世界，也是我生活的国度，我希望自己能理性地看待一切不尽如人意的事物，而不是成为一个冲动鲁莽的愤青。

　　“如果人们的信念跟我的一样，认尘世是惟一的天堂，那么他们必将更竭尽全力把这个世界造成天堂 （Arthur Keith）。”“尘世即天堂”正是得名于这句话。怀揣这样的信念，我连续三年前往农村小学支教，两次在临安，一次在安徽宣城。同学们都羡慕我是“行动的巨人”。

　　毕业时，楼老师把熊培云的《自由在高处》送给我。书的扉页上写着：“爱自己，爱他人；爱自由，爱生活；执著时执著，放下时放下。”

　　回访的那天恰逢学期结束，偌大的校园里鲜有学生。暑气氤氲，植物葱茏，满眼绿色，人工湖里锦鲤翻腾得快活。不觉想到，高中三年的我就像其中的一尾鱼，自由地在这里遨游。在这里，我看到了生活的许多现象，选择了自己想要的生活，并且努力执著地在大学中践行下去。生活有那么多的美好等着我们去探寻，我又怎会停下脚步呢？　　 （通讯员 王曼霖 整理）