沈吟

　　近日，某地一中学87名体优生高考加分涉嫌造假，有关部门介入调查后，有58人放弃加分资格。无独有偶，福建某地曝光，当地部分农村考生享受了征地高考加分的土政策。

　　高考，是千万学子走向命运新征途的起点。但林林总总的高考加分猫腻，引来公众对教育公平的质疑。加分乱象，无疑侵犯了埋头苦读的学子及其家庭的利益。

　　适当运用加分项目，可以引导基础教育改革，但如果教育机会异化为可以用金钱购买或用权力交换，那高考加分就成为了“身份加分”，教育也不再是促进社会公平的工具，反而成为滋生腐败的温床和少数人以权谋私的工具，成为制造和拉大社会鸿沟的帮凶。近年来，各类高考加分中存在的一些猫腻频频被曝光，社会对高考加分更透明、更规范的呼声也越来越强烈。

　　如何遏制加分乱象？笔者认为，首先该给加分项目瘦身，力减各类不必要的项目；其次，应该严惩加分造假。当下，人们对考场内的舞弊行为保持高度警惕，考风考纪得到有效维护，但考场外的加分乱象，性质其实一样恶劣。坚决打击加分舞弊行为，建立相应的监督机制，确保考生站在同一起跑线上，这是捍卫教育公平底线，也是提振高考信心的应有之义。让我们还高考一片净土，为社会公平“加分”。