记者 王婷 通讯员 王小民 陈威俊

　　本报讯 石国琴从一副扑克牌中任选了16张，摆成方阵，随机抽取一位“观众”，让他暗记一张牌，然后，石国琴反复切牌，只要“观众”告之此牌在原方阵和新方阵中的行数，她就能马上说出牌面，每次回答都准确无误……

　　这不是魔术秀，而是浙师大附中的一堂数学选修课，名叫“纸牌魔术中的数学”。执掌教鞭的石国琴是浙师大数学与应用数学专业的一名大三学生，也是学校课程与教学研究协会的优秀社员。

　　在我省的高中新课改中，由在读大学生为高中生开选修课，还是头一回。首个“吃螃蟹”的，就是占有师范优势的浙师大和浙师大附中。

　　两年前，我省启动深化普通高中课程改革，最大的变化就是增加了选修课的分量，规定必修课的学分从116分减为96分，选修课学分从28分提高到48分，选修课的师资短缺成了不少高中面临的新问题。

　　浙师大附中校长何通海一直在琢磨怎么开好高中选修课，他冒出一个大胆的想法：大学生给高中生上课，能成吗？他调研后发现，浙师大有200多个学生社团，如果充分发挥他们的力量，将会形成一支强大的“师资队伍”。

　　于是双方一拍即合，说干就干。

　　虽然大学生中藏龙卧虎，但想从中脱颖而出，站上高中讲台，也不是件容易的事，必须要“过五关斩六将”。即使成功入选，要是高中生“不买账”，选课人数达不到最低标准15人，那么这门课也只能作罢。如果高中生反映上课质量不高，课程也会被淘汰。

　　层层选拔下来，最终胜出的是花式跳绳社、芙蓉印社、会计协会等10个浙师大精品社团。

　　每一个入选社团都亮出十八般武艺，组织了强大的备课组，大学生“老师”常常聚在一起琢磨研讨教案，以石国琴所在的课程与教学研究协会为例，就根据高中生的求知特点开出了“低成本趣味物理实验”、“探寻文学作品中的城市印象”等5门选修课。

　　花式跳绳社开设的“阳光跳绳学习与模拟舞台实践”课是其中架势最大的一个，这门课有6名老师同时上，学生分为5组，每节课都按小组竞赛方式开展，30个名额每次都能吸引上百名高中生报名，“比不少高中老师开的选修课还受学生欢迎。”

　　我们在课堂现场看到，两个同学面对面站着，两手交替摆动两根长绳，一名玩家跳着一根短绳，蹦进长绳的圈子，不快一秒，不慢一秒，灵活随着绳子跳跃，单摇、双摇、弓步跳、侧打挽花跳、朋友跳……一条普通的绳子，居然玩出了数百种花样。

　　大学生开课，一发不可收拾，很多选修课人气爆棚，供不应求，学生喜欢、家长点赞、老师支持。

　　“大学生老师上课很有趣，新鲜，轻松。”浙师大附中高一（10）班柳承源这学期选了“甲骨文选修课”，他觉得学哥学姐把大学的气息也带到了他们的身边，“让我们感受到了一种自由轻松的氛围。”

　　“大学生与高中生年龄相近，有共同语言，更容易融入到学生中去。”高一（18）班班主任汪丽红很支持大学生社团来高中开选修课，“他们带来的知识更新鲜、前沿，能进一步拓展学生的视野，互动活泼的教学风格还能给学生带来不一样的体验。”何通海说，这种资源整合既有力地推动了高中课程改革，同时也促进了大学校园文化的建设。