本报杭州11月11日讯

　　记者 石天星 通讯员 方人可　雷琳

　　今天下午，杭州高级中学嫩绿的草坪上，杭弗雷斯校长一下子被一块石碑吸引住了，上面刻有徐志摩《再别康桥》中的诗句：轻轻的，我走了，正如我轻轻的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。“徐志摩原来是我剑桥的校友。”

　　杭弗雷斯是英国著名私立寄宿中学——国王威廉学院的校长，应英国大使馆文化教育处、浙江开放教育集团之邀前来杭州参加“中英校长国际化合作研讨会暨英国私立学校文化体验日”活动，与他一同前来的还有另外4位英国优质私立寄宿中学的校长。

　　英国私立学校因其悠久的历史、深厚的文化、顶尖的教学质量、完善的教学设施、出色的教学理念闻名于世。据一项调查表明，在英国就读私立寄宿学校的学生只占学生总人数的7%，但在英国排名前20的大学中，从私立寄宿学校考入的学生占到了35%。

　　“我们希望我们的学生都开朗、聪明、幽默，他们不一定都要在学术上取得成绩，也尽可以显得普通，但他们肯定要有自己擅长的东西。”杭弗雷斯校长说，英国私立寄宿学校的学生不像杭州高级中学的学生都是精挑细选的尖子生，他们的分数可能从40分到100分都有，学校要做的是去发现每个学生在什么方面有特长。

　　切尔格拉斯通学校校长汤普森观摩了杭高天文社的实践课，又和学生们一起坐在教室里听了一堂关于英国历史的全英文校选课，他的眼睛总是发出愉快的光。他说，他和许多英国的老师对来自中国学生的印象就是数学好、安静，而老师们都在想方设法地让中国学生更多地参与课堂讨论，希望能激发出他们更多的创造力。

　　汤普森校长把自己的想法说给了中国的校长听，“中方的校长都对我们的教育理念表示同意，可他们又无奈地表示中国的基础教育必须遵守统一的教学大纲。”他说，苏格兰新出台的教学大纲中就对学生提出了很多软性要求，比如具备团队精神、积极参与研究型课题等等，其实中国也可以这么做。

　　晚上，几位校长又应邀在浙报集团举办了一场开放式讲座，主要介绍英国私立学校文化。几位校长中唯一的女性，布鲁顿女子学校校长罗宾斯女士对私立寄宿学校如何给予学生“生活关怀”作了详尽介绍。

　　“我们学校的每一个学生都有一名个人辅导老师，大约7名学生共一名个人辅导老师，学生们生活中无论遇到什么样的问题都可以向辅导老师求助。”罗宾斯校长说，如果老师发现学生上课时心不在焉或是没有完成作业，就会通过学校的电子系统反馈给辅导老师，辅导老师便会去关怀自己的学生，听他们倾诉和抱怨。辅导老师无法解决的问题会汇报给学校的几位主管老师，这几位主管老师每个星期开一次会，以便决定和哪些学生的家长通信，向家长说明学生的状态。

　　校长们在回答听众们的提问时也都传达了这样一个理念：家庭永远起着学校无法替代的作用，在学生的成长过程中，家庭和学校所起的作用都至关重要。

　　开放式讲座中，家长和学生言谈中都对英国私立寄宿学校的“精英教育”理念颇为向往，不少家长告诉记者，他们是通过微博、微信和网站了解到的信息，同时也有意向送自己孩子去国外读书。“听这些校长介绍情况后，我对英国学校的教育有了比较全面的了解。”一位家长高兴地表示。