本报评论员

　　“大学者，研究高深学问者也。为囊括之大典，网罗众学之学府。”近百年前，蔡元培下的定义，至今仍是大家对大学的期待。越来越多人开始明白，读大学，不仅是为了知识和前途，更应该追求人生的意义。

　　浙江是一个崇文重教的地方，全省广大人民群众对高等教育要求很高，寄予厚望，也总体认可。但不容回避的是，当前高校的整体形象是有待改观的。开展教育实践活动，对高校改革发展是一次重大机遇，对高校干部和教师是一次重大考验。各高校应该抓住机遇，主动应考，着眼于“办好人民满意的教育”这个目标，以好班子、好老师、好学生、好学校的标准，再塑我省高等教育新形象，让教育实践活动的成果惠及广大师生，并通过广大师生取信于家庭和社会，进而让广大人民群众对教育实践活动的成果感到满意，达到取信于民的目的。

　　好班子是我省百万在校教职员工的领军人物，责任很大、担子很重。好书记、好校长应当以德才兼备为标准，做到信念坚定、敢于担当、精通管理、清正廉洁。在这次教育实践活动中，各位书记、校长就要以这样的标准来要求自己，并切实履行一岗双责，既当好活动的组织者、推进者，又要当好活动的参与者、示范者，在解决“四风”问题、密切联系师生上带好头，一级带着一级干，一级做给一级看，推动高校风清气正。

　　好老师是大学的财富。《礼记》有云，师也者，教之以事而喻诸德也。说的就是老师的重要性。可现在有些老师不备课、不上课，热衷于走穴演讲拿高额劳务费，这是很不正常的现象。为人师表，要做到热爱学生、善于钻研、专心教学、甘为人梯。为师要有师德，以德育人、以德化人，为学生做出好样子；从教要守规矩，明白学术有自由、政治有纪律。 （下转第二版）

　　（上接第一版）

　　好学生是衡量一所高校办得好不好的首要标准。培养的学生优秀不优秀，在于他们是否满足社会需求和人的发展需求。学生在校健康成长，毕业离校为社会所用，是高校各项工作的根本出发点和落脚点。因此，高校的核心任务是培养学生，应当以学生为本，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。在明确这个办学理念的基础上，解决好“培养什么样的人，怎样培养人”的问题。

　　好高校是教育的载体，办校是办学的基础。筑好巢才能引来凤，才能吸引、培养优秀人才和优质学生。去年，全省高校已经增加到105所，高等教育毛入学率也提高到了近50%，在全国省区中位列第一。我们的高等教育，已经到了从外延式扩张向内涵式发展的转型升级关口。各高等院校一定要抓好学校特色，提高办学质量，把创新放在极其重要的位置，缔造大学文化之魂。