在这个号称史上最难就业的毕业季里，绍兴文理学院元培学院的毕业生再次“逆袭”。截至6月10日，已有79.10%的毕业生找到了“婆家”。去年，学院毕业生的初次就业率达到了98.48%。

　　在访谈中笔者了解到，学院多年来积极进行教育教学创新，使毕业生受到用人单位的亲睐。

　　人才培养接地气

　　6月的绍兴，栀子花飘香，在绍兴市镜湖科教园，绍兴文理学院元培学院的毕业生们在校门前留下青春影像。目前，校园已完成建筑面积26万平方米，预计全部建成后近期将达到万人规模，远期将达到1.5万人的规模，届时，将成为入驻绍兴镜湖科教园规模最大的高校。

　　在10余年的独立学院教育教学探索之路上，元培学院用了近10年的时间磨练出了与学院实际相符合的人才培养定位：一种意识、两种能力。即以培养青年一代较好的创新意识、实践应用能力和社会适应能力为目标，并将其贯彻于教育教学实践。

　　“大学生就业难的原因，其实是人才培养与市场需求的脱节。”叶国灿院长表示，“教育发展应该和产业发展相同步，元培学院在设立之初，就务求在培养模式、课程设置乃至实践教学方面，遵循培养应用型人才的需求。眼下，经济和社会不断转型，教育事业也要与之合拍。”

　　纺织是绍兴的传统优势产业，在其依靠工业设计谋求转型升级的道路上，产学研发挥了不可替代的作用。作为绍兴本地高校，绍兴文理学院元培学院自然功不可没。

　　学院服装与艺术设计系是学院最年轻的一个院系，却拥有一支强大的教学团队，教师中博士、教授、副教授以及中级以上职称者占了绝大多数。系主任楼利琴教授对学院的前景充满希望。“现有纺织工程、服装设计与工程以及艺术设计专业融合在一起，充分体现了艺术与工程相结合的专业优势。”她告诉笔者：“艺工结合的培养模式将为学子在未来的竞争中夺得显著优势，在区域经济社会发展中也将拥有广泛市场。”

　　教学改革人性化

　　为了提高教学质量，元培学院在课程教学模式的改革与探索上从未停止过。师生们对学院开展的“自主-合作学习”课程教学模式体会深刻。

　　“学院的教学改革核心是推动创新，这就对老师的课堂教学提出了非常高的要求。这便使教师们不得不改变自己的教学方式。”教务处副处长郑余告诉笔者。“通过采取课程改革项目化管理以及业绩考核等方式大大促进了教改的效果。”

　　“学习压力加大了，但是在一定的压力之下又可以实现‘跳起来就能摘到苹果’的目标。”张灵霄同学告诉笔者，“以前上课听得多，思考得少，但是在课改中，思考的过程加大了，师生互动频繁了，因此对知识的领悟更深刻了。”

　　教学改革使学院的学科竞赛成绩斐然。

　　在去年全省本科教学质量（科技竞赛）检测数据中，元培学院在全省独立学院中继续保持领先优势。全年有近3000人参加各类学科竞赛，228名同学获得了市级以上的奖励。分管教学工作的祝立英副院长说，学院目前的科技竞赛已经从以往个别项目优势发展到目前遍地开花的新局面。

　　学院还突破了以往理论与实践相脱节的现象，在校外建立实训基地，积极探索出一条通过提高学生动手实践能力促进就业的新路。

　　就业工作最能说明问题，学院的就业率一直稳定增长，在全省本科院校中也处在前列。同时，毕业生通过自主创业、主动就业，以自身过硬的素质、扎实肯干的工作作风赢得了社会各界和用人单位的一致好评。

　　大学教育德为首

　　学校教育，德育为首，早成共识。经过十余年的努力，学院做深做实大学生“感恩与责任”教育路径，遵循“感恩与责任”教育四个维度，即全过程、全方位、多载体、多角度在教育体系构建，对接社会平台等方面，形成了一套完整的“感恩与责任”教育体系。积极营造“民主开放、和谐丰富、健康向上”的校园文化，促进学生自我成才、自主学习和自我管理意识及能力的培养。

　　2003年，在校大学生自发捐出一部分奖学金，成立了“真爱基金”，用以资助经济困难学生完成学业，现在已经延续多年。

　　世博会、第八届残疾人运动会、世合赛、纺博会、电影节等大型活动上都有元培学子的身影。学院的大学生志愿服务在社会上产生了广泛的影响，包括中央电视台在内的各类媒体都对学子的爱心行动进行了报道。

　　在全省第十二届大学生结构设计上获得一等奖的宋恒告诉笔者，大学校园里的收获不仅仅是学业上的。作为党员之家管委会负责人，他积极参加了大学生党员宣讲团，作为组织者，他带领团队深入社区街道、中小学，广泛宣传党的十八大精神等党的理论知识。在社会实践中强化了个人的感恩与责任意识，从而又促进了学业的提升。“作为一名大学生，胸怀感恩意识，勇敢地挑起肩上的责任是时代赋予的光荣使命。”他说。

　　（金超 谢友中）