有着8300余人的峰源乡是丽水最为偏远的乡村，当地村民收入的主要来源是笋竹两用林和蘑菇、高山蔬菜。“启明星乡村小学图书馆计划”所要到的第一站，就是这里——峰源小学。

　　峰源小学坐落于丽水市莲都区峰源乡，这是一个要驶过372个弯才能到达的村级小学。弯的数量是当地村民一代又一代口口相传而来，就像静静躺在学校6个教室和图书阅览室里的那1800余册图书，陪伴着峰源的孩子们走过了春夏秋冬。 

　　这所只有13位教师，91位学生的小学，是自峰源乡和郑地乡合并后当地仅剩的一所学校。今次我们所要牵手的，正是这些在大山深处的孩子们。

　　记者 童桦 肖国强 通讯员 纪正鸿

　　“来了，书真的来了！”老师的一声惊呼，把那些正在操场上等待新书的峰源小学学生们从美好想像中拉了回来。面对眼前那满满一车的新书，懵懂的孩子们有些不知所措，但相互间交流的眼神却透出丝丝期待。

　　随车而来的，还有杭州天长小学的两位学生：俞伊文和郑阳。他们把自己的奖学金换成精心挑选的图书，只为能够和峰源小学的同龄人一起分享心得和生活体验。

　　对于这样的场景，随同而来的家长有些惊讶，但对峰源小学的老师们来说再正常不过。学校人虽少，却造就了良好的讨论氛围，每当下课铃声响起，或者在中午、晚间休息时，女孩们总会就《红楼梦》里的人物，《福尔摩斯》如何破案，以及时下最流行的漫画《小牛向前冲》扎堆进行讨论；男孩们则会在打球之余相互回忆、交流武侠小说里的情节。而他们所讨论的书籍，则由班级图书管理员定期和别班交换，这又自发形成不同年级学生间的讨论小群体。

　　或许是从小成长于自然美景中，阳光和健康的因子俨然已被注入到山里孩子的天赋里。孩子们会就感兴趣的书籍情节片段自发排演节目，也会偶尔结伴相约去镇上的新华书店挑选最新书籍，也因此，他们的每一天都充满了阅读的快乐。

　　“书就像空气和阳光，是我们生活中必不可少的一部分，能使我们开阔眼界，品尝快乐，汲取力量。书总能给我们信心和力量，能帮助我们消除前进道路上的重重阻碍，让我们学会坚强，健康成长。”这段话，出自五年级学生夏宁雯口中，小个的她，乐观、开朗、自信，让在场的每一个人都感受到阳光般的温暖。而在送书过程中令我们惊喜的，还远不止这一人这一事。

　　如果没有这次“启明星乡村图书馆计划”，我们或许不会认识到山里孩子的特质，如此别样的童年。

　　“你去上海看世博了吗？”拿着世博类书籍的峰源小学六年级学生徐志凯主动坐到天长小学的俞伊文身旁，不一会儿两人便已熟悉。

　　6000余册书，带去的并不仅是知识，更多的是阅历的分享；城里孩子和山里孩子的对话，也不止是相互取长补短，还有对山里孩子童年的多样思考。远道而来的分享，让处于两种生存状态下的童年有了交汇和融合，也有了友情和灵感的迸发。

　　发展至今的送书模式，也不再是局限于单纯的知识、文化给予，更多的是对两方学生的生活观、价值观以及人与人之间如何更好相处的有效互补。杭州天长小学学生家长项菁说，能让孩子到农村学校体验学习和生活环境，学习他们的开朗，是对孩子成长大有裨益的经历。