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00015版：人文世界·新视野

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　　〉 从2岁到4岁
　　2至3岁的孩子很难安静待着什么也不做。因为他们无法在什么也不做的情况下对时间的流逝进行衡量，所以必须通过动作来掌握时间的变化。3到4岁的孩子开始学会对持续数秒的时间进行估计。虽然他们还无法对时间进行定向（例如午睡醒来之后他们不知道到底是早上还是下午），但是已经能够把早上和早餐、夜晚和睡觉联系起来……

浙江日报 人文世界·新视野 00015 2010-05-19 nw.D1000FFN_20100519_6-00015 2 2010年05月19日 星期三