本报讯 （记者 吴晓鹏 通讯员 丁彦婷） “这个是我们的月球探测基地。”宁波市江东区李惠利小学四年级学生柳青和陈宇指着模型说。这是一个由两块小纸板粘合而成的4平方米大小的空间，竖着的纸板是一张月球的图片，而横着放在地上的纸板上布满了各种各样的小模型。

　　柳青和陈宇刚刚从青海西宁拿到“中国青少年机器人竞赛金奖”。这个创意设计还被中国科协征集备用，入选今年10月在北京举行的中国科普日展示作品。

　　“地球上的人口越来越多，但是能用的资源是很有限的。我们想，总有一天，地球上的资源会用光，那个时候，我们要到哪里去生存呢？如果在月球上建一个探测基地，那等地球资源用光的时候，就可以搬到月球上住了。”当被问及当初为什么会想到设计“月球探测基地”时，柳青挠了挠头说，“尽管难度大，但我们会沿着建‘月球探测基地’这一目标不懈探求下去，直至梦想成真！”

　　“这是月球上的矿山。”柳青指着一块白色的正方形泡沫说。“在月球上生存需要能源，我们觉得月球上能用的能源主要是太阳能和那里的矿石，所以采矿发电很重要……” 此时的柳青已完全进入状态，俨然一名专家在向来宾介绍情况。“这个是矿石开采车，经过检验合格的矿石块被运到传输带，然后再运到打包机前面，再次经过检测后符合发电需要的矿石，才可以用来提供给人类在月球上生存所需的发电厂作能源用。”

　　一块块红红绿绿的小积木“砌”成了“月球探测基地”的工业区；“基地”里设置着多处“巨型”往返于地球和月球之间的火箭系统；还有那一片片生活区，吸引了我们的目光。

　　两位小“专家”继续介绍：“这个是人类从月球飞达太空寻找与探索其他星球的主要交通工具——宇宙飞船。考虑到这个比较高，人们乘坐时不方便，我们设计了升降台，这是按钮。”一边说着小柳青按了一下按钮，一个“模型人”随着升降台上升到达舱门……

　　“这个是月球自动售货机。月球上生存毕竟跟地球不同，不仅行走不方便，还要考虑缺氧现象。设计这个月球自动售货机可以节省人力资源。”柳青做着示范，按了下“汉堡”标识的按钮，投月球币，一个小小的“汉堡”果然掉了下来。“除了这个月球自动售货机可以提供人类在月球上的生活必需品外，我们还设计了这个‘温室大棚’，在里面可以种些蔬菜作为人类在月球上生存的食物。另外，‘温室大棚’的薄膜主要是防紫外线的，温度高的时候，通过传感器的应用还可以开门通风。”

　　在月球上生存，出行安全同样很重要，柳青和陈宇也考虑到了这些。在这一堆小模型里，还设计了拥有红绿灯的交通系统和飞船检测装置。

　　“柳青和陈宇这两个学生很有创意，从今年4月开始，他们每天放学后就泡在学校的实验室里，一边动手设计组装各个部件，一边在电脑里编制程序。特别是暑假的时候，学校在施工，这个房间没有电，很热，蚊子又多。他们都坚持下来了。”辅导老师郁大鹏说起这两个学生特别欣慰。