记者发现，不少心理情景剧都来源于发生在校园中的真实故事，中国计量学院选送的《迷失》就是其中之一。

　　剧中，名叫秦川的男孩不时看到一个身穿红色连衣裙的女孩。这个女骇，总是旁若无人地挽着一个并不存在的男孩的手，对“他”微笑，跟“他”谈心，喂“他”吃爆米花，甚至靠在“他”的肩膀上……

　　场景切换。心理咨询室内，秦川表达着对红衣女孩的担心：“她是一个可怜的、迷失在自己臆想世界里的女孩。她这样一个女孩，会不会被人撞到，会不会被周围人嘲笑？”

　　事实上，红衣女孩是秦川臆想世界里的人物。一起车祸之后，秦川痛失心爱的女友，产生了上述幻觉。在惨痛的心理刺激后，他丧失了部分记忆，甚至想不起来自己看到的红衣女孩，就是自己的女友小秋。

　　感慨之余，听着专业教师的点评，观众开始意识到，人生总会有不可抗拒的挫折、分离甚至灾难。面临生离死别，我们往往会有分离焦虑，此时，应急心理修复就显得至关重要。

　　“跳出来看，会看得更加真切；直面现实，才能接受和放下。心理危机发生时，我们需要的是平和宽松的心态。”中国计量学院曾延风老师的点评，给感人的《迷失》增添了理性的色彩。

　　方婷介绍说，与普通的相声、小品不同，心理情景剧注重的不是娱乐性，而是找出现实中蕴涵的心理冲突点。抓住针对人群的心理冲突，用艺术的形式加以表现，往往能起到比单纯的说教更好的心理疏导作用。

　　浙江理工大学材料与纺织学院大三学生赵晓晓，对此有着切身的体验。

　　去年，他参演的《重修班的故事》，在校园心理情景剧大赛中深受大家欢迎，获得了一等奖。剧中，3个主角屡屡“挂科”（考试不及格）几乎丧失了自信，但最终，他们通过心态的转变扭转了“人生颓势”。

　　“不是不能做到，而是我们的态度不够积极。”赵晓晓说，这样的心理体悟，对于大学生来说就像是一锅“心灵鸡汤”。