活着为了什么？信念在哪里？去哪里寻找我们的精神家园？人们需要什么样的价值观？……几千年来，无数哲人在苦苦思索，芸芸众生在频频追问，而答案总是似是而非、形形色色。

　　在中国，一个崭新的名词“社会主义核心价值体系”应运而生。马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。人们惊喜地发现，一些美好的事情正在悄然发生，它们在不知不觉中影响着我们、感动着我们、改变着我们。

　　而在浙江，有一些植根于基层、源于民间、来自于人们心底的美好正在悄悄萌芽、生长、传播……

　　它从网络走来。在一个信息爆炸的时代，在一个泥沙俱下的虚拟世界，在一个思想最活跃的群体——

　　【样本一】“红色家园”：一个由莘莘学子构筑的“网上精神家园”

　　打开“红色家园”网站首页，眼前是一片热烈的“中国红”。

　　8年来，“红色家园”一直是杭州电子科技大学莘莘学子的精神家园：了解国内外大事、与同学讨论热点话题、参加网站组织的社会实践活动、交友聊天……（下转第二版）

　　（上接第一版） 2007年元旦前夕，侵华日军细菌战中国原告诉讼团法律顾问、杭州律师楼献，应邀到杭电作《关于东京细菌战赔偿诉讼的现状和前景》报告。同学们由此得知，近年来国内外不少个人和团体关于细菌战的调查还不够全面，而且因为采写程序不规范，大部分材料不具有法律效力，史料价值也不高。

　　学生们的责任感和使命感顿时倍增。“红色家园”发布了招募40名“细菌战调查队员”的帖子。当时正值学校期末考试，没想到仅头一天中午的两个小时里，帖子点击量就达8000多人次，还有200多条回帖，数百名同学跟帖报名，一些已经买好返乡车票的同学表示放弃回家计划。

　　假期里，志愿者们到达义乌崇山村开始调查，侵华日军细菌战中国原告诉讼团团长王选专程从上海赶来协助调查。“我们力求全面、真实地记录每一位受难者的惨痛经历。”每名志愿者心中都燃烧着一团火。

　　回来后，大家抑制不住内心的激动，制作完成一部20分钟的纪录片《记忆》。这部日记体的纪录片被学校特准为新学期第一堂“形势与政策”课的教材，全校29个班级4000多名学生观看后产生强烈共鸣：“忘记历史等于背叛，大学生不仅要关注专业学习，更要了解历史，肩负起历史的责任。”、“我们现在最需要做的就是学好知识，用知识使国家富强起来。”

　　几年来，“红色家园”还先后推出学习十七大精神、“永恒的长征——纪念红军长征胜利70周年”、“红色电影展映”、“众志成城，抗震救灾”等网上主题教育活动近30项。每年举办的“学校十佳教师评选”、“校园辩论赛人气辩手评选”、“女生节展示”等活动层出不穷，在学生中的影响力越来越大。

　　【声音】杭州电子科技大学党委副书记傅进军：

　　有人用“吃的是薯片，用的是芯片，看的是大片”来形容当代青年，这从侧面反映了社会环境对他们的深刻影响。我们要直面社会开放与价值多元的现实，正视道德冲突，解决思想困惑，帮助大学生分辨是非，有针对性地加强社会主义核心价值体系的教育。

　　价值观的教育以主题网站方式进军网络，融及时性、包容性和互动性于一体，与以前的限于课堂、纸张上的理论教育比起来无疑更具优势。“红色家园”源自学生自己建设的网站，一直坚持学生为主体的建设模式，实现了“以学生管理学生，以学生服务学生，以学生引导学生”的目的。我们还建立了一支学生网络评论员队伍，由具有较高思想觉悟和较强工作能力的学生组成，他们活跃在“红色家园”网站里和论坛上，有的放矢地对网络舆情进行引导，将学生的思想引导到正确的方向上来。

　　它从民间走来。在一个“呼唤英雄”的时代，在一个“林子大了，什么鸟都有”的世界，在一个生活还不够富庶的群体——

　　【样本二】“民间道德模范”：一次自发自觉的道德“再启蒙”

　　整整10年，不买一件衣服，不买一点荤菜，终于还清了家里20多万元债务。德清县武康塔山村河图里56岁的农妇蒋引娣，用惊人的毅力和朴实的坚持告诉人们：诚信甚于财富。

　　1990年，蒋引娣家办了一家小糕点厂，并在武康镇开了副食品店，生意很好。1996年，她又开了一家大型副食品批发部。刚开始生意还可以，但没多久就一天比一天清淡。一年多后，竟欠下24万多元债务。

　　“20多万元，怎么还啊？”全家陷入困境。那时候，蒋引娣家门都不敢开，就怕有人上门讨债。两个儿子没钱结婚，她天天躲在家里掉眼泪。

　　“人家也有儿女，也要用钱给儿女结婚。”想到这里，蒋引娣把所有债务一笔不落地记在香烟壳上。

　　蒋引娣向姐姐借了1500元钱，和丈夫回到乡下，买了7只小猪，开始了养猪还债的艰苦岁月。

　　从那时候起，蒋引娣就没买过荤菜。有一年除夕，她把卖剩的几块猪肉剁成馅儿包饺子，这才算吃了顿带荤的年夜饭。

　　由于精心饲养，蒋引娣养的猪品质好，卖得也俏，她开始一点一点还债了。

　　2006年3月，还完最后一笔钱，蒋引娣深深地吸了口气，眼眶湿润了，10多年还债的心酸历程终于画上了句号。

　　如今，生活好转的蒋引娣开始伸手帮助别人。因为有过缺钱的滋味，她特别理解对方的心情。目前，她已陆续借出2万多元。

　　一传十、十传百，民间的口碑效应不但让蒋引娣成了当地的“道德明星”，还使她荣获“感动湖州——2007年度最具影响力人物”。

　　【声音】德清县委宣传部长张林华：

　　“道德模范”、“浙江骄傲”、“十大感动人物”……近年来，我们开始关注身边的“平民英雄”，并为之深深感动着。社会主义核心价值体系建设，关键在基层，而民间自发产生的道德新风尚，则成了基层精神文明建设中的新风景。

　　在德清，民间道德力量如雨后春笋般生长，近年来涌现出20多个民间设奖人，还有QQ爱心小组等多种“凡人善举”。如被称为“草根奖”的德清民间设奖现象，一开始是农民传统道德意识的纯朴表现，但随着设奖现象的深入和扩展，光靠一个人粗粗设几条操办事项就不行了。为此，县里帮助他们成立民间设奖协会，制订活动章程，规范设奖条件、评奖公示、颁奖程序等一系列操作办法，提升民间设奖的公信力，从而增强民间道德现象的生命力。

　　它从历史走来。在一个西方文化随处可见的时代，在一个“什么都觉得好奇、什么都想学”的世界，在一个“喝着可乐、看着动漫”长大的群体——

　　【样本三】读古书：一场与祖国和传统有关的实验

　　“人之初，性本善，性相近，习相远……”6月18日下午第三节课，是仙居县安洲小学课外阅读兴趣班读书会，同学们又开始大声朗诵起《三字经》。

　　说起《三字经》，五年级8班徐艺苗同学已经颇有“心得”：“‘人之初，性本善，性相近，习相远’，教我一个道理，每个人的天性差别不大，最重要的是要养成良好行为习惯，这样才能形成良好品德，才能有成就。‘玉不琢，不成器’，告诉我每个人都要刻苦努力，才能成栋梁之材。”

　　在安洲小学，孩子们读《三字经》、《论语》等古书已经有5年了。“中国5000年的传统文化是宝贵的文化资源。但现在很多孩子从电视、网上看到的大多是国外的卡通片、漫画，接触最多的是肯德基、迪斯尼、奥特曼……深受西方文化的影响，而对于祖国的传统文化知之甚少，这直接影响孩子人生观、价值观的培养。”校长王植胡说，学校希望通过引导孩子们阅读《论语》、《三字经》等传统文化书，让传统文化、东方文明在孩子们幼小的心灵中产生潜移默化的作用，逐渐培养孩子的仁义敦厚和高尚的人格品德，开启孩子的创新思维，从而奠定孩子人格与秉性的基础。

　　如今，学校还结合地方文化特色，经常带领学生参观下汤新石器遗址、蝌蚪文、皤滩古镇等家乡的历史古迹，让学生了解当地历史名人，每学期还组织同学们到皤滩古街、桐江书院等地体验学习，根据孩子们的年龄、兴趣特征和成长实际，采用生动活泼的方法，进行传统文化和历史知识的传授，做到寓教于乐、寓教于游。

　　【声音】仙居县委宣传部长卢红菊：

　　这几年，仙居举办“道德经典”大讲堂，千人诵读道德经、祭孔仪式等活动，有些学校把当地有千余年传统、列入中华非物质文化遗产名录的针刺无骨花灯制作，作为手工制作课内容进行传授，让孩子们在成长过程中正确观察世界，审视历史，体验和传承宝贵的传统文化。

　　新时代的发展都是建立在历史成果的基础上的，如果离开了传统文化，就丢掉了文化之魂，失去了发展方向。社会主义核心价值体系是民族的，它源于中华民族的优秀传统文化，积淀着中华民族最深层的精神追求和行为准则。我们正面临着西方文化巨大冲击的考验，必须重视传统文化教育，从孩子抓起，并在全社会营造重视传统文化、学习传统文化、传播传统文化、研究传统文化的良好氛围，让传统文化里一些美好的东西植根人们的心田。