北京市教育考试院2007年末公布：全国报考2008年北京硕士研究生的人数有21.445万，比上年减少了7127名，降幅为3.2%。这次的考研“降温”，是继2007年考研人数一降后的再降，与此相关，还有近两年一些大学生在本硕连读期间主动退学的读研“降温”，以及手持硕士学位证的求职“遇冷”。

　　耐人寻味的是，这些“温度一路走低”的信息，都把问题指向了我国饱受诟病的研究生培养机制。

　　扩招、改制和缴费，样样都赶上了的研究生们在拿到硕士学位走进人才市场求职时，才发现流行于上世纪90年代的“学历崇拜”已经渐行渐远：越来越多的用人单位不再强调高学历。

　　我国高校的硕士点每年都在增加，硕士研究生每年也在扩招，随之而来的是学生对导师质量的抱怨有增无减，高校的功利性评价体系仍在误导着导师以经营科研为“主业”，给学生讲课为“业余”，甚至把学生当雇工，一些导师照本宣科式的讲课方式令学生大为不满，一些高校还要求学生在所谓“高级别的刊物”上发表论文，以为这就能确保“出口儿”的质量。在目前的高等教育体制下，研究生教育并没有给研究生一个满意的“产出”，批量化生产使得研究生在人才市场优势不再，加上因比本科高的学历而不愿降低求职期望，研究生学历不仅没有增添更多的就业筹码，反而成为一种找工作的负担。

　　如果没有坚定的学术信仰，在校读研就会感到是在十分痛苦地遭受折磨。因为，考生单纯为求职而谋高学历，不仅让学术界失去了选拔人才的综合标准，也让考生自己失去了对研究生教育投资取舍的考量标准。

　　放弃考研的人数增加，还与公费读研的逐步被取消有着直接的关系。它促使学生备加珍惜自己对未来投资的这个考研选择，其中求学心理上的变化最为根本：从以往只是为了求职而谋高学历，转向挑一个既价格合理又适合发展的研究方向。

　　或许正是把有利于筛选考研者的职业取向作为了改革的一个目标，2006年，北京大学取消了公费读研，2007年，清华大学、中国人民大学也取消了公费读研。随着未来几年更多的高校取消公费读研，由单纯为求职而谋高学历的“学历病态心理”所导致的研究生教育泡沫化会不会有所弱化，也很值得人们继续关注。