每个孩子都有享受教育的权利

　　据了解，近年来，我省进城务工人员子女入学人数逐年递增，据省教育厅2007年5月份统计，全省共有进城务工人员子女86.9万人，其中84.7万人在我省接受义务教育，占进城务工人员子女总数的97.5%。

　　张其宏认为，解决好进城务工人员子女教育问题，既是教育发展应尽的内在责任，也是社会发展所赋予的历史使命。目前，我省正通过多种渠道解决进城务工人员子女入学问题。“主渠道”是鼓励公办学校更多地接收进城务工人员子女入学。现在，全省有59.2万进城务工人员子女在公办中小学就读。

　　同时，我省还设立了专门招收进城务工人员子女的民工子弟学校。据统计，目前全省共有267所民工子弟学校，有25.5万名进城务工人员子女就读。

　　一些读者向记者反映，念书费用是另一道“坎”。据相关部门调查，民工家庭平均月收入在1000元以下的占35.35%，1000至2000元的占41.56%。对于经济收入相对较低且缺乏社会保障的进城务工人员家庭而言，孩子念书无疑是一个不小的经济负担。

　　省人大代表徐一超表示，教育公平不仅仅停留在进课堂的那一步，还要体现在收费方面，让进城务工人员子女享受与本地孩子同等待遇。从2008年春季起，杭州将免除全市城乡义务教育阶段所有学生，包括进城务工人员子女的课本费、作业本费。除此之外，进城务工人员子女在毕业升学等方面也应同城对待。

　　省政协委员董明建议，把农村义务教育经费落实到学生而非地区，不论学生到哪里，都能享受到属于自己的政府补贴，从而更好地享受义务教育。

　　不仅念上书，还要念好书

　　有网友给记者发邮件称，我省个别民工子弟学校没有专门的教师，也没有完整的教材，而且校舍陈旧、设施简陋，并存在一些安全隐患。网友“小雨点”说：“一旦发生事故，最终受害者是学生。有关部门应加以整治。”

　　张其宏表示，不仅要让进城务工人员子女在城里念上书，还要念好书。一直以来，我省各地采取各种措施，支持进城务工人员子女学校健康发展。同时，对不符合基本办学条件及管理混乱、质量低下的非法办学点坚决予以取缔。

　　据了解，在我省一些经济发达城市，已经建立起进城务工人员子女学校督学制度。由当地教育局委任督学，帮助学校提升办学水平，提高教育质量。

　　“政府在管好的同时，还应当扶持好。”董明建议，政府应当通过财政、人力、物资等多种渠道，帮助民工子弟学校改善硬件，提升软件。“有时候建一个标准食堂或图书馆，就能真正让进城务工人员子女感受到关怀。”

　　让农村孩子融入城市大家庭

　　来自衢州农村的唐向海向记者道出了心中的担忧。他说，作为家长，我们最大的希望就是孩子能在公办学校里健康成长，真正被城里人接纳。

　　“进城务工人员子女就学问题的背后，也折射出一个城市的公共服务理念。”董明认为，在现有教育资源尽可能满足进城务工人员子女就学的情况下，让他们融入社会主流，更有利于培养孩子与人沟通交往的能力，培养他们的自信心。让他们感受到城市的关怀和温暖，让他们融入到城市大家庭中。

　　两位代表委员认为，进城务工人员子女就学问题解决得如何，无论对城市未来建设者的整体素质和文明程度，还是对构建社会主义和谐社会，都具有重要意义。

　　（本报杭州1月16日讯）