10年前的8月，走出校门的我分配到了工厂。恰巧厂里组织迎国庆歌咏比赛，我被所在车间选中，与30多位师傅一道利用工余时间练习。记得当时我们选了3首歌，其中一首就是《歌唱祖国》。这首歌的旋律，我们大多耳熟能详，只是记不准歌词，组织练唱的女工委员是个热心而又认真的人，她将每首歌的词曲油印了发给我们，供我们练习。每次练习前，我们总是三三两两地坐在那里聊天。女工委员看到我们散漫的样子，不急不火，一个人坐在那里独唱，慢慢地就有人附和，后来大家都自觉地站起来情不自禁地合唱起来，而每次女工委员唱的都是这首《歌唱祖国》。她说她喜欢这首歌，这首歌很有力量，唱着觉得自豪。不知是不是受她影响，不知不觉地我们也开始喜欢哼唱这首歌，甚至不是在特定的练唱时间。有时，在上零点班最疲乏的时候，我们就会大声唱这首歌，越唱越兴奋，困意全无。在那次歌咏比赛上，我们如愿以偿，捧回了第一名的奖状，别人都说我们选的歌好。

　　后来，我来到了新的工作岗位。工作职责要求我与同事负责每年元旦、国庆升旗的音响工作，而这首《歌唱祖国》是必不可少的。每次翻录这首歌时，我总是不由自主地跟着唱起来，心里觉得既亲切又温暖。有一次，同事也加入进来，我们边工作边歌唱，十分投入。后来，同事说她会唱英文的《歌唱祖国》。在大学里，她的一位喜欢音乐的英语教授把这首歌译成了英文让他们演唱。她抑制不住激动，给我唱了一遍，“越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江……”想不到优美的中文歌词译成英文后依旧琅琅上口，悠扬动听，而那豪迈的气势却丝毫未减。听着同事的诉说，我想像着满头华发的教授与朝气蓬勃的莘莘学子共同高歌的豪情，禁不住心驰神往。是怎样的激情促使老教授将这首歌曲译成另一种语言呢？这首歌恐怕也是他心头萦绕的珍爱吧！

　　上个周末，我路过小学门口，见三五成群的孩童捧着纸页边走边唱，唱的就是这首《歌唱祖国》。稚气的声音使这首歌别具韵味。“啪”的一声，像是什么东西击中了胸膛，我呆呆地站着，听歌声渐行渐远。几天后，邻居家10岁的男孩跑来问我：“阿姨，你会唱《歌唱祖国》吗？”“会。”我说。他告诉我，学校教了这首歌，还说这首歌与其他流行歌曲不一样。“怎么不一样？”我问。“反正不一样。”男孩犹豫着，像是在思考如何表达自己的意思，“我觉得唱这首歌浑身都有劲，什么都不怕了。”我笑，这就是那个词———豪迈。那天下午，10岁的男孩为我演唱了这首《歌唱祖国》。他唱得认真而专注，眼睛亮晶晶的，脸上的表情却是孩子少有的严肃。

　　有一首歌，父辈们唱过，我们唱过，现在，我们的孩子在唱；有一首歌，在几代人的心中流淌，这让我感到踏实而幸福。