本报讯 （记者 严元俭 通讯员 姜建华 姜小武） 当经济不宽裕的家庭为孩子缺钱上普通高中和大学犯愁时，衢州职校为他们敞开了大门。在这里，学费较低，学期较短，特困生还可减免学费，广大农村和城市困难家庭的子弟读得起书。

　　当大学生、研究生们为寻找合适就业岗位四处奔波于人才交流市场时，衢州职校的校长们却不得不婉拒上门来招工的企业老总。近年来，衢州职业学校立足本地，辐射上海、宁波、杭州、昆山等用人单位，毕业生就业率达98％以上，不少专业学生供不应求。

　　上述两大因素，使衢州职校成了该市一半初中毕业生的升学选择：眼下，这个市在校就读的职校生有4.69万人，与普通高中在校生的人数大体相当（1∶1），成了全省职校生与普高生比例最高的地区。

　　衢州的职业技校，适应了经济欠发达地区老百姓的需求。江山市坛石镇洋桥村农民吴国香家里较穷，没有钱培养独生儿子毛新风上大学，便让他到衢州技工学校就读两年。毛新风毕业后到江苏昆山市一家外资企业当磨刀工，现在年收入有3万多元，全家人由此走上了脱贫致富之路。在衢州，“一人学技工，全家不贫穷”的事例随处都有。

　　衢州的职业学校注重特色，适应了企业招工的需求。目前，全市中等职业学校设置的各类专业近70个，其中省级示范性专业有11个（衢州中专的工艺美术、江山中专的农经管理、常山职业中专的焊接技术等），市级示范专业有30个（如开化的生态旅游等）。有的还建起特色校园实习实训基地，如衢州中专的数控实习基地、江山中专的电工电子与自动化、常山职业中专的电焊基地、巨化职业技术学校的化工基地、市技工学校机电工厂等等，都已初具规模。“较之大众专业，特色专业在师资力量、实习基地、教育科研、创新能力等方面有明显的优势，是学校核心竞争力所在。”衢州市教育局副局长徐须实说。

　　为了增强学生适应社会的能力，衢州职校还把“橄榄枝”伸向企业，校企合作渐入佳境。如衢州市技工学校与市煤机厂合作在闹桥开设机电分校，学生在厂方有计划的安排下利用厂方的90台数控车床、200多台普通车床训练，且厂方安排有经验的师傅指导，收到很好的效果。

　　一头缓解“上学难”，一头缓解“招工难”，职校是解决民生“两难”的好载体。为此，衢州市制订政策，鼓励办学主体层次多样，特色发展。眼下，这个市32所中等职业学校中，公办中等职业学校15所，占中等职业学校数的47％；企业、部门、私人办中等职业学校17所，占中等职业学校数的53％。