金华实验中学教育集团

　　打造全国一流品牌学校

　　徐晓恩 胡 梦 周鹤丹

　　“万人大校”——金华实验中学教育集团：

　　金华实验中学教育集团又名婺城区职业中等专业学校，从1993年仅有419名学生的农村中学，到目前在校生达1.2万名的“超级万人大校”，学校走出了一条超常规的发展之路，成为全国规模最大的中职学校之一，并领跑于金华市乃至全省中职界。自2003年实施“限额招生”以来，学校每年的招生数控制在4000名，学校规模稳定在1.2万名。特别是在近几年生源紧缺、竞争激烈的形势下，金华实验中学继续保持强劲的发展势头。

　　启示一

　　品牌效应：实力铸就品牌

　　学校先后投资6500多万元，建成了7幢设施一流的学生公寓，省内中学单体建筑面积最大的1.8万平方米的科技大楼，建筑面积达5500平方米的师生餐厅。建有电子阅览室、多媒体报告厅、7个电脑房、舞蹈房、电子钢琴房、电子琴房、数控实验室等。为进一步完善教学实训设备，又投入296万元给每个教室配置拥有电脑、投影仪、投影幕的“两机一幕”教学设备，使全校所有教室和实训室都具有多媒体教学功能。到目前为止，学校已投入700多万元进行信息化建设，如引入电子网络系统；建立工作布置网络发布系统，电邮系统、校园直播系统等。投入92万元建成两个普通车床实训室和一个数控铣床实训室，为模具专业、电脑精雕专业提供了专业训练基地。投入42万元购置了一台立式加工中心，为制造类专业的拓展提供强大的实训设备。投入30万元建成两个模拟烹调实训室和一个面点实训室，投入10万余元建成高速缝纫机房，专业实训设备进一步完备。

　　专业设施的完善进一步提升学校的教学质量。2006年，全校教师获国家级奖项358人次，省级奖项134人次，市级奖项176人次，区级奖项113人次；全校学生获国家级奖项152人次，省级奖项9人次，市级奖项54人次，区奖项51人次。特别是在2006年金华市第五届中职师生技能比武中，学校共获18个一等奖、21个二等奖、22个三等奖，名列全市52个参赛学校第二名，学生获奖率达86.04%，高出金华市学生平均获奖率16个百分点。2006年，学校科研成果显著：校本教材共开发11项，其中《美从这里开始——礼仪实践训练》、《打开心锁》、《启航》、《人文的视界》、《办公自动化》、《会计实务》获国家级一等奖，《说道做道》、《春雨润心田》、《缤纷英语》、《适应》获国家级二等奖。

　　启示二

　　教育诚信：诚信保障成才

　　金华实验中学教育集团向广大学生及家长郑重承诺：学生在学习中途不再收取任何费用。

　　学校始终提倡“学一技之长终身受益”。在学生技能培训方面，一是学校加大各专业实验设备的投入，二是加强学生的实践操作能力，学生技能水平有了大幅度提高。2006年各专业的技能考证中初级达到100%，中级达到90%以上。学校将进一步加大学生专业技能的考核力度，要求学生中级技能考证通过率达到100%。

　　为了给符合国家规定的救助对象或由于经济原因上不了学的同学们一个上学的机会，学校认真落实有关职业教育六项行动计划内容，积极开展助学奖学工程。同时，继续在餐旅、烹饪、服装等专业推行半工半读、工学结合的办学新模式。即第一学年学生在校学习，实行全日制，每学期学费600元，其他费用都由学校先行垫付；第二学年在企业边工作（包括实习），边学习，实行半工半读制；第三学年在企业顶岗上班。学校垫付的部分学费按月从工资中扣除。

　　启示三

　　全员参与：团队凝聚责任

　　据了解，金华实验中学教育集团在校生1.2万名，但教职工不足400名。对于1∶30这样一个师生比，如何才能做到管理自如、良性运转呢？

　　“老师在这中间起了决定性作用。”吴旭涌校长说，“我最感激的是我们的老师，是他们创造了学校的一个个奇迹。”“两眼一睁，忙到熄灯”，这是学校老师们工作的真实写照。学校规模近几年快速发展，而学校教学要实现“从数量到质量，从规模到规范，从规范到精细”的三个转变，必须从管理的细微处着手。这就要求老师们必须有“舍小家、顾大家”的奉献精神。金华实验中学教育集团要求所有教师“全部住校、全员管理”，每位教职工从周日下午至下周五下午必须都留校，参与到学生的管理中，实现了“校园无闲人，人人管理人；学校无闲处，处处教育人”。

　　启示四

　　德育为先：做人是第一标准

　　当前，中职学生的品德已经成为企业用人的重要标准，而中职学生的品德却是现今中职教育必须突破的“瓶颈”，多数学校面对这一问题找不到很好的办法。而金华实验中学教育集团的一幅标语却让人耳目一新：“先学做人、再学技艺”。

　　“先学做人、再学技艺；有教无类、特色发展”，是学校以德育为重的教育理念，是从严治校方针的人文体现。如1994年学校开始推出值星班这一学生自治模式。职业教育与基础教育相比，教育的主体较普通中学学生的学习成绩和生活中各种习惯都相对后进，这也要求职业中学必须对这部分学生进行“做人”再教育。

　　在金华实验中学教育集团的学生成绩单上，第一项分数就是“品德操行分”，而后再是各科成绩。经过行为规范的养成教育，学校已收到了良好的效果，实现了“地上无垃圾、墙上无脚印、厕所无臭味、吃饭无讲话、校园无喊叫、吃饭无跑步”的准军事化管理。