职业教育就是就业教育，坚持以就业为导向是高职院校的立身之本。几年来浙江经贸职业技术学院面对激烈竞争的市场，在毕业生就业工作方式方法的创新方面做了一些探索，取得了可喜的成绩，毕业生一次性就业率稳定在97%左右。

　　求“真实”是该院毕业生就业工作的第一条要求。在此基础上，浙江经贸学院考核奖励制度落实，人员、场地、经费落实，成为做好就业工作的基础。就业工作激励机制和奖励考核办法，调动了各个分院（系）的积极性，使各个分院（系）去充分发挥教研室、专业老师及班主任的作用，实现“全员参与”，为做好整个就业工作奠定基础。

　　抓重点、抓难点、抓热点，是浙江经贸学院做好就业工作的关键。抓重点，一是抓近几年来就业相对困难的系（特别是绍兴分院）及专业，认真分析研究各专业毕业生就业工作的主要矛盾和轻重缓急，做到纲举目张、重点突破。今年绍兴分院毕业生一次性就业率达到了95.98%，基本改变了以往拖后腿的局面。二是紧紧抓住毕业生犹豫不决、尽管有就业岗位但就是不愿签约的心态，针对“不缺岗位缺定位”的现实情况，教育毕业生树立正确的就业观、找准定位、从基层做起的思想。与此同时，学院制定了对未就业毕业生开展职业技能培训的政策，规定离校时未落实就业单位的毕业生可以向学院提出申请免费参加职业技能培训。这一措施，一方面对一部分就业确实有困难的学生通过培训提高了就业竞争能力；另一方面使一部分已经有岗位而犹豫不决的毕业生为了不参加培训也纷纷与就业单位签订了就业协议。三是抓考证，抓职业技能鉴定。学院积极为学生提供相关考证信息，组织毕业生有选择性地、针对性的参加各种考证，通过抓考证提高毕业生的实际操作技能，增强毕业生的就业能力，同时也有效地促进了人才培养模式创新。全院初步形成了学历证书教育与职业技能鉴定相互渗透、相互促进的互动局面，职业技能鉴定已经成为学校与用人单位联系的重要纽带。

　　从大一学生就开始，该院就开设了《大学生职业生涯设计》公共选修课，有计划地通过就业指导课、就业指导网站、讲座等多种形式、多种渠道在不同的层面上开展工作。此外，该学院充分利用“行缘、地缘、血缘、学缘”的关系，为学生寻找就业岗位，捕捉就业需求信息。

　　浙江经贸职业技术学院还积极创新，开展各种活动成为做好就业工作的补充。比如成立了学院就业与职业发展协会，举办模拟招聘会，开展百家企业进校园活动，承办下沙高教园区职业生涯规划大赛及学院创业方案设计大赛，召开校友交流会，开展“浙商精神”进校园活动，进一步增强了学生竞争、合作、立业、建功意识。 （张瑶祥）