温西中学的“空巢”学生“德育监护人”举措，正是在这一背景下催生的。

　　“关爱学生是老师的职责。但以前的德育工作只限于班主任来实施。由于一个老师几十个学生，班主任是心有余而力不足，无法一一关爱和呵护。如果实施‘空巢家庭’学生‘德育监护人’委托制度，就可以让更多的人去关爱‘空巢家庭’学生，使‘空巢家庭’学生‘巢’空‘爱’不空”。周永祥说。

　　据介绍，“德育监护人”都是本校的老师，而且是由学生自己挑选的。这样学生可以选择自己平时比较喜欢，走得比较近的老师。

　　“德育监护人”制度中，老师和家长都要做些啥？这在家长和老师签订的委托协议书上有明确的要求。

　　作为“德育监护人”的老师，要常和结对学生谈心，引导学生保持心理健康，学校每周三中午安排有丰富经验的教师进行心理辅导，帮助他们消除孤独、自卑、胆怯、自暴自弃等不良心理；每个月，结对师生一起过一次“双休日”，让学生感受到家庭温暖，同时也可以辅导学习；“监护人”还要管理和监督结对学生生活费使用情况。

　　校方和家长约定，在外无论多少忙，也必须挤出时间，每周至少与“德育监护人”及班主任通一次电话进行沟通。对于家长打来的电话，“德育监护人”要认真做好记录，而且要在每周固定时间，安排学生接听父母“亲情电话”。此外，外出家长每学期必须到校一次，了解孩子的情况，承担起应有的家庭责任。