■ 周江洪

　　在哲学社会科学工作座谈会召开十周年之际，习近平总书记就推动哲学社会科学高质量发展作出重要指示，强调“加快构建中国哲学社会科学自主知识体系”。我想以浙江大学的探索为例，谈几点体会。

　　第一，自主知识体系的构建是一场“知识主体性”的重建，是在马克思主义指导下，以坚实的学科体系为支撑，以高素质人才队伍建设为关键引领，通过创造性转化、创新性发展，实现知识创新、理论创新与方法创新的有机统一。10年来，浙江大学持续优化学科布局，打造“马克思主义理论学科-高峰学科-一流骨干基础学科-优势特色学科”一流文科生态体系。学校坚持以人才引领学科造峰和知识创新，实施哲学社会科学自主知识体系创新团队建设计划，推动哲学社会科学研究实现从个体研究向系统攻坚、从分散布局向集群跃升的战略转型。同时，尊重各学科规律和特有的方法论，鼓励各学科夯实学术基础，提炼标识性概念和原创性理论。

　　第二，自主知识体系的构建，根植于中国式现代化的伟大实践，必须实现经验的理论化与理论的本土化，服务强国建设、民族复兴伟业。浙江大学始终坚持“两个结合”，在理论研究阐释、传承创新中华优秀传统文化上持续发力，形成体系化、大影响成果。推出“新思想在浙江的萌发与实践”系列丛书，累计发行超22万册，多册正在外译出版。实施中华优秀传统文化传承创新与传播重大专项，重点布局敦煌学、礼学、译学、宋学等传统优势领域。完成“中国历代绘画大系”出版工程，出版《中华礼藏》等一批引领性精品力作。系统推出全国第一部覆盖全文科门类的“自主知识体系丛书”，包括手册系列、案例系列、外译系列，布局形成重点成果群。

　　第三，自主知识体系的构建，要树立全局视野，主动融入全球学术格局，在文明交流互鉴中不断提升中国学术话语权与影响力。只有了解了世界，明白了同与不同，才能认识到自身知识体系的独特优势；只有积极主动与世界沟通，才能使得中国自主知识体系为世界所理解，成为人类文明的重要组成部分。浙江大学积极拓展国际合作交流，加快推进区域国别研究，实施“学术精品走出去”计划，成功获批设立联合国教科文组织“丝绸之路遗产教席”。持续支持相关学科创办高水平英文期刊，推动更多优秀期刊进入国际主流数据库前列。成立全球发展学院，开展智库中外对话，深度参与“良渚论坛”、持续举办“亚洲文明周”，提升浙江大学文科国际影响力。

　　站在新起点，浙江大学将持续筑牢思想根基、深化理论淬炼，始终把服务构建中国哲学社会科学自主知识体系作为发展主线，以更高站位、更实举措、更优作风，推动浙江大学文科走向世界一流，为中国式现代化建设贡献更多智慧和力量。

　　（作者为浙江大学党委常委、副校长）