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00007版:前沿周刊·教育

“乡村所需”与“人才所能”
如何对齐

  ■ 严粒粒

  乡村振兴,核心在人。

  曾几何时,如果有个大学生最终选择去了乡村生活工作,许多人,甚至连大学生本人也会认为自己在“逃离”或是“放弃”——逃离城市压力去田园寻找宁静,放弃个人的理想和追求在乡间“躺平”。

  其流露的价值判断,是乡村不如城市,不适合年轻人发光发热。

  现在,时代变了,情况也变了。

  采访参加“乡约浙里”大赛的学生的过程中,我们感受到大家对乡村的热情和认可。有人希望像李子柒那样,通过拍摄乡村生活,做个中华优秀传统文化传播者;有人察觉中国非遗在国际市场备受青睐,相信乡村这个非遗“富矿”大有可为……

  与此同时,学生们也坦言:尽管知道乡村振兴是国家战略,但他们曾经并不太能把“乡村需要什么”与“自己能做什么”对齐。

  这也是为什么“乡约浙里”大赛吸引学生踊跃参加的重要原因之一。

  大学生缺乏社会经验。从校园走向职场,若想让理想真正照进现实,他们需要更多深入、精准了解乡村,并在乡村实践甚至试错的机会。

  正如一位老师所言:一方面,大学生在校期间的创新实践,不管失败与否,都能对毕业后工作起到很好的经验积累作用;另一方面,虽然现在高校也在提倡学生要多做社会实践项目,但项目往往都来自老师的个人资源,不仅数量有限,也不一定“对学生的味”。

  近年来,各类以“乡村振兴”为目的的大赛、计划等活动频频启动,整合了政府、企业投资方、高校、科研机构等社会资源。这类活动覆盖面更广,主题更丰富,想象空间更大,也更倾向落地实操性。

  我们乐见“乡村所需”与“人才所能”的信息差在慢慢弥合。为年轻人铺就的出路,也是乡村发展的出路。


浙江日报 前沿周刊·教育 00007 “乡村所需”与“人才所能”
如何对齐
2026-02-04 浙江日报2026-02-0400009 2 2026年02月04日 星期三