■ 郭黎霞

　　在推动发展方式绿色转型、培育新质生产力的新时代课题下，人才成为核心驱动力。近年来，浙江省特种设备科学研究院聚焦特种设备行业绿色低碳的发展需求，将构建现代育人体系作为服务产业变革的支点，累计培育高素质技术技能人才超52万人次。

　　近日，省特科院获批全国特检行业首个国家级专业技术人员继续教育基地，标志着其人才培养平台实现了能级跨越，为产业绿色转型与高质量发展注入澎湃的人才动能。

　　改革引领 构筑共育新高地

　　面对产业升级对人才提出的新要求，省特科院主动打破资源壁垒，推动教育链与产业链、创新链深度融合，构筑起“政产学”协同共育的立体化平台。

　　通过联合浙江大学等7所高校，成立全国首家特种设备科教融合学院，并建成全省首个电锅炉仿真培训系统实验室；依托国家工业节能与绿色发展评价中心，建成全国首批特种设备节能检测技术重点实验室，以“科研院所+高校+企业”的三位一体化育人平台，为人才培养提供坚实的实体支撑。

　　师资是育人质量的核心，省特科院还构建“一网一库四团队”的多元师资模式，汇聚了包含4名院士、11名博导在内的1181人专兼职教师队伍，博士及高工以上人才占比达84%，并针对性组建了绿色低碳领域专业教学团队，确保教学内容前瞻、实用。

　　同时，省特科院以数字化拓展教育边界，建成了集“教学、培训、考试”一站式全流程服务的浙江特检职教在线平台，上线课程近万学时，注册学员超13.4万人，实现了优质教育资源的广泛覆盖与高效共享。

　　精准供给 打造协同新生态

　　人才培养的价值，最终要在服务产业发展的实践中得到检验。省特科院围绕国家绿色发展战略，承担全球环境基金等重大国际合作项目，将国际先进节能理念与本土实践相结合。三年来，通过主办华东地区节能技术培训示范工程等一系列高端研修活动，形成了可复制、可推广的能效提升培训模式。

　　针对企业在转型升级中面临的具体困境，省特科院发挥了独特的桥梁作用。一方面依托行业职称评审平台，构建了从技术员到高级工程师的完整成长通道；另一方面开展“博士入企”帮扶行动，深入企业生产一线，提供个性化绿色诊断服务，助力10家企业成功创建国家级绿色工厂，实现了人才培养与产业升级的同频共振。

　　在科技创新前沿，省特科院推动教育与科研深度融合。通过与企业共建研发平台、联合攻关技术难题，累计完成30余项绿色节能领域科研项目，参与制定30余项国家及行业标准。这种“在攻关中育人、在育人中创新”的模式，既解决了产业发展的技术瓶颈，又培养了一批懂技术、能创新、善攻关的复合型人才。

　　机制创新 激发育人新动能

　　可持续的人才培养体系，需要健全的机制保障。省特科院通过系统性的制度创新，构建了“规范、激励、评价”一体化的长效运行机制。

　　覆盖全流程的“915”教育管理体系，包含了职业教育的9项制度、1套质量体系和5项规程，确保教学工作规范有序运行。同时，创新设计“专职+兼职”分类激励体系，通过科研奖励、课酬补助、项目支持等方式，有效激发各类师资的教学积极性与创造性。

　　同时，为了保障育人质量，省特科院还实施“4+X”综合评价机制，通过周跟进、季通报、年奖惩的动态监管，结合课堂抽查与教学反馈，实现对培训项目的全过程质量管控与持续优化，确保了教育成效的不断提升。

　　从汇聚资源筑平台到精准滴灌育人才，再到创新机制保长效，省特科院成功构建起一套富有生命力的绿色低碳育人体系。展望未来，省特科院将继续深化教育科技人才一体化实践，为浙江高质量发展贡献更多的特检智慧与力量。