■ 方紫菱

　　作为大学生的你，是否也曾有过这样的经历：单词背了三天，就再也没有打开过；收藏夹里“吃灰”的计划，比完成的事项多几倍。当代青年学生似乎总在“三分钟热度”的循环中打转，热情来得快，去得更快。

　　然而，换个角度思考：这“三分钟”的热情和想法我们真的不需要吗？要知道，有三分钟热度就有三分钟投入，三分钟投入就有三分钟收获，哪怕短暂，也比从未开始更有价值。在快节奏的生活中，我们更需要这高效的“三分钟”去尝试、去验证，用小投入去办大事。

　　短周期，聚能量。我们需要的，是将宏大目标拆解为触手可及的“最小行动”。用三分钟背诵三个单词，浏览一篇千字文，完成一次500米的热身跑……任何一个微小的开始所创造的“行动惯性”，都让你更有可能投入下一个“三分钟”，再下一个，最终到达预设的终点。

　　借热情，快行动。利用短暂热情打开突破口，而非在冗长准备中消耗初心。保持热情，明确这“三分钟”要解决什么问题、达到什么效果。

　　善筛选，精投入。并非所有“三分钟”都值得等量齐观，关键在于设立一道理性的筛选门槛，将宝贵的精力用在真正值得的方向上。

　　无论是“三分钟热度”还是持久投入，本质上都是探索过程中的不同方式。在快节奏的当代，学会将宏大目标拆解为高效专注的“三分钟”，用短周期积累长进步，正是青年学生需要的智慧。

　　（作者系安徽理工大学学生）